【總結】從永磁體談起觀察與實驗發(fā)現(xiàn)磁體對大頭針等有____作用.吸引(概念一):磁體具有吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的性質(zhì),這種性質(zhì)叫做磁性。2.磁體的兩端對大頭針的作用最____(強/弱)強(概念二):磁體上磁性最強的部分,叫做磁極.每一塊磁體上都存在兩個磁極。觀察與實驗,當
2024-12-08 12:54
【總結】從地球變暖談起1.地球表面的最低氣溫大約是℃,讀作()A.負度[來源:學#科#網(wǎng)]B.攝氏負度[來源:學#科#網(wǎng)]C.負攝氏度D.攝氏度2.人們常說“今天最高氣溫是攝氏16度”,其錯誤是。[來源:Zxxk.Com]
2024-11-15 04:00
【總結】滬粵版九年級上冊《認識內(nèi)能》說課稿尊敬的各位評委大家好,我是來自清溪中學的程羽玄,我說課的內(nèi)容是滬粵版九年級上冊第十四章、第一節(jié)《認識內(nèi)能》。一:說教材教材分析本節(jié)主要內(nèi)容有:內(nèi)能的概念,物體的內(nèi)能與溫度的關系,改變物體內(nèi)能的兩種方式:做功和熱傳遞。本節(jié)內(nèi)容是在前面學習機械能概念及其轉化的基礎上,
2024-12-09 05:18
【總結】課題奧斯特的發(fā)現(xiàn)教學目標,了解奧斯特實驗。。。教學重點探究通電螺線管外部磁場分布特點教學難點確定通電螺線管極性跟電流方向間的關系教學方法實驗探究教具直導線、小磁針、電源、通電螺線管、開關、導線教學
【總結】怎樣認識電阻1.教學目標知識與技能⑴知道什么是電阻,知道電阻的單位,知道決定導體電阻大小的因素。⑵了解滑動變阻器的基本結構和原理,會使用滑動變阻器改變電路中的電流。過程與方法⑶通過實驗探究,了解導體的電阻跟導體的材料、長度、橫截面積有關,理解控制變量的科學方法。情感態(tài)度與價值觀⑷通過觀察和使用滑動變阻器,體會滑動變阻器
【總結】滬粵版新教材同步教學課件從地球變暖談起觀察下面和課本上圖片,地球變暖給人們帶來了什么影響?想一想?1自然界的物質(zhì)有幾種狀態(tài)?結合課本圖6-2、6-3、6-4回答一、物質(zhì)的形態(tài)--物態(tài)自然界的物質(zhì)有幾種狀態(tài)?
2024-12-08 12:52
【總結】《從地球變暖談起》教案課程目標1.知道物質(zhì)的形態(tài).2.理解溫度的概念.3.了解生活環(huán)境中常見的溫度值.4.會用溫度計測量溫度.[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K]一、備課要點1.通過觀察和實驗了解溫度計的使用方法.2.通過探究活動,使學生了解溫度計的工作原理.3.通過學習活動,使學生掌握溫度計的使用方法,激發(fā)學生
2024-12-09 05:16
2024-12-08 07:00
【總結】北碚區(qū)三圣中學曹義第十一章探究簡單電路第一節(jié)從閃電談起摩擦起電電相互作用檢驗方法電是什么?小結練習摩擦起電一些物體被摩擦后,能吸引輕小物體。人們把這種現(xiàn)象稱為帶了“電”,或者說帶了電荷探究
2024-11-11 22:55
【總結】第十六章電磁鐵與自動控制從永磁體談起教學目標知識目標1.知道磁體周圍存在磁場。2.知道磁感線可用來形象地描述磁場,知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。3.知道地球周圍有磁場以及地磁場的南、北極。教學重點間的相互作用。是磁場、磁感線、地磁場和磁化。教學難點。。器材準備條形、
2024-12-09 12:38
【總結】初三1-8物理一一§11-1科學探究:熔點不沸點新課知識不技能:理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)乊間是可以相互轉化的。了解物質(zhì)的液態(tài)和氣態(tài)乊間是可以相互轉化的。了解熔化曲線和
2024-11-20 02:33
【總結】動能勢能機械能教學目標:通過實例分析、認識運動的物體能做功,具有動能。理解動能的概念。教學重點:動能與哪些因素有關的實驗探究教學難點:探究動能大小與物體質(zhì)量有關實驗中,控制不同質(zhì)量小車在水平起點速度相同方法的理解。自主學習:回答問題1、為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度?2、
2024-11-20 01:32
【總結】做功的快慢【三維目標】知識與技能:1、知道功率的概念,能用比較的方法得出功率的概念。2、知道功率單位的含義并能形成具體的觀念。3、會計算簡單的功率問題過程與方法:通過功率的概念的教學,使學生體驗概念類比的研究方法。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度。
【總結】7、5探究歐姆定律【教學目標】1、知識與技能(1)學會同時使用電壓表、電流表測一段導體的電壓和電流(2)會探究電流、電壓、電阻之間的關系(3)理解歐姆定律,會進行簡單的計算2、過程與方法通過探究活動,讓學生體驗物理實驗的方法3、情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生科學探究的興趣和在探究中的
2024-11-20 01:33
【總結】教師活動學生活動教學過程一、復習課堂教學相關知識:(5分鐘左右)常用電工儀表的分類和符號:由于需要測量的電量與磁量種類繁多,測量范圍自大到小相差十分懸殊,而實現(xiàn)同一種測