5如何理解“教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”(編輯修改稿)
2025-09-05 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基本作用是向?qū)W生傳遞一定學(xué)科的專業(yè)知識。而在現(xiàn)代教育中通過信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，學(xué)生可以自主地通過各種途徑，以各種方式進行學(xué)習(xí)。教師 不再只是講授，而是應(yīng)對學(xué)生的多種學(xué)習(xí)活動進行指導(dǎo)、計劃，對各種學(xué)習(xí)活動進行組織、協(xié)調(diào)。在教育信息化的環(huán)境中，學(xué)生實現(xiàn)知識的探索，實現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、實現(xiàn)問題解決學(xué)習(xí)，實現(xiàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在這個過程中，學(xué)生對信息的獲取、處理、創(chuàng)造、表現(xiàn)的能力，即信息能力是十分重要的。在教育現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境中，需要學(xué)生具有很好的信息能力。 在教育信息化的今天，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使師生之間在教學(xué)中以一種交互的方式呈現(xiàn)信息，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中不僅接受，同時也在表達。教師可以根據(jù)學(xué)生反饋情況調(diào)整教學(xué)。學(xué)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1