蘇少版音樂一下粉刷匠教案(編輯修改稿)
2024-12-26 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 領(lǐng)吧?。ㄕ故靖柙~圖 板 ，引導(dǎo)學(xué)生分析其特點(diǎn)：哪行有幾個字，哪些行短，那些行長。然后讓學(xué)生朗讀，朗讀的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生配上手勢。最后 老師和學(xué)生配上手勢一起朗讀。） （四）學(xué)唱歌曲（唱的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生配上相應(yīng)的動作） 教唱歌曲： （ 1）、先問問學(xué)生有沒有人會唱簡譜唱歌曲，然后讓個別學(xué)生起來唱一唱。 （ 2）、教師范唱簡 譜、歌曲。 （ 3）、學(xué)生跟著老師的琴聲逐句跟唱、整體唱簡譜和歌曲。 （ 4）、老師糾正小朋友唱得不太準(zhǔn)的地方單獨(dú)教一下。 （ 5）、找一找歌曲中有沒有相同曲調(diào)的樂句重點(diǎn)唱一唱。 （ 6）、學(xué)生隨琴完整的唱一遍歌曲。 歌曲藝術(shù)處理： （ 1）導(dǎo)言：現(xiàn)在我們同學(xué)已經(jīng)會唱歌曲了，為了讓大家把歌曲唱得更好，我們來一句一句的唱一唱。 （ 2）我們先來看看第一句：“我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)怎么樣？（強(qiáng)）請你邊唱邊做動作。那小粉刷匠的心情如何？請你用自豪的心情邊做動作邊唱一唱第一句。 （ 3）聽了你們的演唱，老師能夠清楚的感受到小粉刷匠的自豪心情?，F(xiàn)在我們來看看第二句：“我要把那新房子刷得很漂亮”，請你們想想，粉刷匠把房子刷得很漂亮心情怎么樣呢？
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