蘇教版三年級(jí)下冊(cè)廬山的云霧教學(xué)設(shè)計(jì)3(編輯修改稿)
2024-12-26 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 利地朗讀課文。 2．在習(xí)字冊(cè)上描紅、抄寫生字 第二課時(shí) 一、檢查復(fù)習(xí) 1． 聽寫生字詞。 2． 指名學(xué)生朗讀課文。 二、 細(xì)讀課文第 1 自然段 1． 默讀、思考：第一自然段共有幾句話？每句話是什么意思？ 2． 指名回答，互相交流，教師點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀引背。 第一句：“秀麗”是什么意思？（用找近義詞的方法理解）用“秀麗”說一句話。齊讀這句，突出“十分秀麗”。 第二句：“尤其”是什么意思？（“特別”。用換詞的方法理解）廬山的云霧特別在哪里？（引導(dǎo)讀書，找出“變幻無窮”，用自己的話說說這詞的意思）指導(dǎo)有感情地朗讀一、二兩句。 第三、四句：在山上游覽、漫步，會(huì)有什么感覺？（用課文中的語句回答）為什么會(huì)有這種感覺？（云多 ）啟發(fā)想象：在山上游覽、漫步，眼前漂浮的是云霧，迎面拂過的是云霧，身邊流動(dòng)的是云霧，腳下
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