蘇教版二年級上冊要好好學(xué)字教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-26 01:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個，個子高的問他，你現(xiàn)在是誰？問個子矮的，你呢？ ） 師：你們知道我是誰嗎？ 生：知道，您是毛主席。 啟發(fā)討論：他們這樣回答 得怎么樣 ？ 看，他們有沒有馬上回答，看來，這兩位小朋友認(rèn)真讀書了。 課文中的小八路是怎么來回答的？找到“馬上回答”，再對話一次。 （對，這才是馬上回答。） 師：我再來找兩位小八路。（再對話一次）下面你們都是小八路，我們再 來一次好嗎？ 師：誒，你們怎么認(rèn)識我呀？ （啟發(fā)學(xué)生說說認(rèn)識毛主席的原因） 師：看，我們的毛主席經(jīng)常和戰(zhàn)士們一起打仗，一起干活， 大家都認(rèn)識他，所以小八路馬上就回答出來了。當(dāng)時 毛主席是領(lǐng)導(dǎo)革命的最高指揮官，小八路，能見到毛主席，心情會怎么樣？ （師：這位小八路，你心情怎么樣？） 那你 們能把高興說出來嗎？（師評：小朋友讀得真好。） 師：你們知道我是誰嗎？ 生：知道，您是毛主席。 師故意說：是 啊 ，我就是毛主席。好，下面 你們是毛主席了，我做小八路，你們開始。 生：你們知道我是誰嗎？ 師：知道，您是毛主席。 生：我是毛澤 東。（這里也許會有部分學(xué)生跟我一樣的回答） 師：毛主席為什么不說自己是毛主席，而說自己是毛澤東呢？ 讀“我是毛澤東”，體會毛澤東的平易近人。 （ 1）出示兩句話比較： 毛主席說：“是啊，我就是毛主席。” 毛主席說：“我是毛澤東。” （ 2） 這兩句話的意思 有什么不一樣嗎？ （啟發(fā)：在小八路面前，毛主席沒有以為自己是高高在上的主席， 沒有擺領(lǐng)導(dǎo)的架子， 而是把自己當(dāng)做他們的長輩，當(dāng)做他們的（朋友），說出了自己的名字，可 見毛主席多么和藹可親呀。這里老師給大家介紹一個成語“平易近人”， 跟我讀兩遍。這個成語是說，對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。誰能讀出毛主席平易近人的語氣來。 師說文中的句子，同時出示課件： 說著就彎下腰，在自己手心里寫了“毛澤東”三個字 。 看，這就是當(dāng)時的畫面。誰愿意來表演一下。（選三個人） 一評：抓住“彎下腰”來說。 師：他們表演得怎么樣？毛主席為什么彎下腰給他們寫字？
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