蘇教版二年級(jí)上冊(cè)要好好學(xué)字教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-26 01:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)，個(gè)子高的問(wèn)他，你現(xiàn)在是誰(shuí)？問(wèn)個(gè)子矮的，你呢？ ） 師：你們知道我是誰(shuí)嗎？ 生：知道，您是毛主席。 啟發(fā)討論：他們這樣回答 得怎么樣 ？ 看，他們有沒(méi)有馬上回答，看來(lái)，這兩位小朋友認(rèn)真讀書(shū)了。 課文中的小八路是怎么來(lái)回答的？找到“馬上回答”，再對(duì)話一次。 （對(duì)，這才是馬上回答。） 師：我再來(lái)找兩位小八路。（再對(duì)話一次）下面你們都是小八路，我們?cè)?來(lái)一次好嗎？ 師：誒，你們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)我呀？ （啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)毛主席的原因） 師：看，我們的毛主席經(jīng)常和戰(zhàn)士們一起打仗，一起干活， 大家都認(rèn)識(shí)他，所以小八路馬上就回答出來(lái)了。當(dāng)時(shí) 毛主席是領(lǐng)導(dǎo)革命的最高指揮官，小八路，能見(jiàn)到毛主席，心情會(huì)怎么樣？ （師：這位小八路，你心情怎么樣？） 那你 們能把高興說(shuō)出來(lái)嗎？（師評(píng)：小朋友讀得真好。） 師：你們知道我是誰(shuí)嗎？ 生：知道，您是毛主席。 師故意說(shuō)：是 啊 ，我就是毛主席。好，下面 你們是毛主席了，我做小八路，你們開(kāi)始。 生：你們知道我是誰(shuí)嗎？ 師：知道，您是毛主席。 生：我是毛澤 東。（這里也許會(huì)有部分學(xué)生跟我一樣的回答） 師：毛主席為什么不說(shuō)自己是毛主席，而說(shuō)自己是毛澤東呢？ 讀“我是毛澤東”，體會(huì)毛澤東的平易近人。 （ 1）出示兩句話比較： 毛主席說(shuō)：“是啊，我就是毛主席?！? 毛主席說(shuō)：“我是毛澤東。” （ 2） 這兩句話的意思 有什么不一樣嗎？ （啟發(fā)：在小八路面前，毛主席沒(méi)有以為自己是高高在上的主席， 沒(méi)有擺領(lǐng)導(dǎo)的架子， 而是把自己當(dāng)做他們的長(zhǎng)輩，當(dāng)做他們的（朋友），說(shuō)出了自己的名字，可 見(jiàn)毛主席多么和藹可親呀。這里老師給大家介紹一個(gè)成語(yǔ)“平易近人”， 跟我讀兩遍。這個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)，對(duì)人和藹可親，沒(méi)有架子，使人容易接近。誰(shuí)能讀出毛主席平易近人的語(yǔ)氣來(lái)。 師說(shuō)文中的句子，同時(shí)出示課件： 說(shuō)著就彎下腰，在自己手心里寫(xiě)了“毛澤東”三個(gè)字 。 看，這就是當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。誰(shuí)愿意來(lái)表演一下。（選三個(gè)人） 一評(píng)：抓住“彎下腰”來(lái)說(shuō)。 師：他們表演得怎么樣？毛主席為什么彎下腰給他們寫(xiě)字？
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