【總結】圓柱與圓錐的認識教學內(nèi)容蘇教版小學數(shù)學第十二冊第二單元P18-20。教學目標1.在觀察、操作、交流中感知圓柱和圓錐的特征,認識圓柱和圓錐的底面、側面和高。2.增強同學們的空間觀念,發(fā)展數(shù)學思考。教學重點充分感知的基礎上,探索圓柱和圓錐的特征。教學難點認識并能測量圓錐的高。學具準備學生每人準備一個
2024-11-20 01:13
【總結】認識中位數(shù)蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1.結合具體實例,初步理解中位數(shù)的意義,會求一組簡單數(shù)據(jù)的中位數(shù),能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)的整體特征。?2.在初步理解中位數(shù)的過程中,進一步體會數(shù)據(jù)對于分析問題、解決問題的作用。?3.進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展數(shù)學應用意識。
2024-11-11 21:51
【總結】數(shù)的認識分數(shù)和百分數(shù)整數(shù)和小數(shù)數(shù)的整除冀教版六年級數(shù)學下冊課件,0和整數(shù)數(shù)物體的時候,用來表示物體個數(shù)的0,1,2,3?叫做自然數(shù)。一個物體也沒有用0表示。0也是自然數(shù)。0和自然數(shù)都是整數(shù)。但不能說整數(shù)只包括0和自然數(shù)一(個)、十、
2024-12-12 23:29
【總結】蘇教版六年級數(shù)學下冊1.掌握正比例的意義及字母表達式,會正確判斷兩個量是不是成正比例關系的兩個量。2.通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學們良好的數(shù)學學習習慣。3.感受數(shù)學和生活的聯(lián)系,滲透“事物是普遍聯(lián)系的”這一辨證唯物主義思想。例1一輛汽車在公路上行駛,行駛的時間和路程如下表。時間/時123
2024-12-04 21:10
【總結】蘇教版六年級數(shù)學下冊?,探索并掌握比例的基本性質(zhì)。?中,進一步體會數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。?、愛思考的好習慣。教學目標?兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比.?比的前項除以比的后項所得的商,叫做比值。?比的前項和后項同時乘或者同時除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。做一做根據(jù)比例的意義
2024-12-05 01:30
【總結】圖形的放大與縮小蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?意義;能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形;培養(yǎng)空間觀念和動手操作能力。?2.掌握圖形的放大或縮小的方法,初步體會圖形的相似。?3.在學習過程中感受成功的喜悅。1.小圓的半徑是2厘米,大圓的直徑是3厘米,大圓和小圓的直徑比是(),大圓和小圓的周長
2024-12-04 22:28
【總結】蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?,并能熟練地運用公式進行計算。?,并進一步提高運用知識解決實際問題的能力。?,培養(yǎng)大家“學數(shù)學、用數(shù)學”的意識和創(chuàng)新的精神。復習圓柱圓柱的上、下兩個面叫做底面。它們是完全相同的兩個圓。圓柱有一個曲面,叫做側面。圓柱兩個底面之間的距離叫做高。?圓柱的側面積=
2024-12-04 22:27
【總結】蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1.結合具體實例,初步理解中位數(shù)的意義,會求一組簡單數(shù)據(jù)的中位數(shù),能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)的整體特征。?2.在初步理解中位數(shù)的過程中,進一步體會數(shù)據(jù)對于分析問題、解決問題的作用。?3.進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展數(shù)學應用意識。編號12
【總結】描述簡單的行走路線教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學第十一冊p56例題及p59第6-7題教學目標:1.能根據(jù)平面圖描述具體的行走路線。2.在描述的過程中進一步培養(yǎng)同學們的觀察能力、識圖能力和有條理地進行表達的能力。3.在學習中體驗知識與生活的緊密聯(lián)系。教學重點:應用確定位置的知識,描述行走路線。教學難點:
2024-11-20 01:12
【總結】數(shù)的認識一、對號入座。2、2007年“五·一”黃金周,某市共接待游客466700人次,改寫成用萬作單位的數(shù)是()萬人次;實現(xiàn)旅游收入一億七千四百萬元,省略億后面的尾數(shù)記作約是()億。3、一個九位數(shù),最高位是是奇數(shù)中最小的合數(shù),百萬位上是最
2025-08-05 16:04
【總結】蘇教版六年級數(shù)學下冊,了解圓柱體各部分名稱,掌握圓柱體的特征。,認識圓柱并掌握它的特征,建立空間觀念3.感悟到美源于生活,顯示對美的追求,提高審美意識。教學目標上面哪些物體的形狀是圓柱體?圓柱體簡稱圓柱。你還能舉出哪些例子?指出下面圖形中哪些是圓柱①②③④⑤①圓柱的上、下兩個面
2024-12-12 20:07
【總結】數(shù)的整除的復習教學目標?、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念知道它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。?2、3、5整除的數(shù)的特征;會分解質(zhì)因數(shù),會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。1.整除與除盡2.約數(shù)和倍數(shù)3.能被4.偶數(shù)和奇數(shù)5.質(zhì)數(shù)和合數(shù)6.質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)7.最大公約數(shù)和最小公倍
2024-12-05 01:31
【總結】圓柱的認識西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標、側面和高,掌握圓柱的基本特征,發(fā)展同學們的空間觀念。2.提高同學們觀察、操作、分析和概括的能力。,掌握研究立體幾何的一般方法,豐富其學習數(shù)學的積極體驗。房間地面平靜的湖面漂亮的鏡子生活中這些物體的形狀都是圓柱體,
2024-12-04 18:34
【總結】西師大版六年級數(shù)學下冊圓錐的認識教學目標?,使同學們能夠認識圓錐,掌握圓錐的特征、畫法和如何測量圓錐的高;?;?,能在生活中加以應用。(1)(2)(3)判斷下面哪些形體是圓錐體。指出下面圓錐體各部分的名稱。判斷下面三個機器零件各是由哪些形體組成的:
2024-12-04 20:29
【總結】蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1.結合實例認識扇形統(tǒng)計圖,能聯(lián)系對百分數(shù)意義的理解,對扇形統(tǒng)計圖提供的信息進行簡單的分析初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的特點。?2.在認識扇形統(tǒng)計圖的過程中,經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡單實際問題的過程,發(fā)展統(tǒng)計觀念。?3.進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展數(shù)學應用意識。