蘇教版四年級下冊認(rèn)識梯形之一(編輯修改稿)
2024-12-26 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己的做法。 2．小組討論 互相交流（梯形只有一組對邊平行）。 3．觀察、分析，交流。 獨立操作，交流畫圖和測量的方法。 （梯形的高有無數(shù)條??） 4．自由閱讀，互相交流。 再次交流有關(guān)梯形各部分名稱的知識。 5．觀察各自的梯形，猜測。 測量驗證并交流結(jié)果（兩腰相等）。 6．獨立操作并交流 三、分層練習(xí)，鞏固內(nèi)化 。（預(yù)設(shè)12 分鐘） 完成“想想做做” 1～ 5 題。 1．看圖、獨立判斷并交流。 指出上底、下底、腰并交流。獨立畫高，交流檢查 2．分組活動，交流找到的梯形。 小組活動，集體交流。 揭示課題并板書：認(rèn)識梯形 【板塊二】 1．展示做的梯形。比比哪個小組做的梯形多（巡視）。 展示學(xué)生作品，組織交流。 2．認(rèn)識梯形的特征。 梯形與我們前面學(xué)的平行四邊形有什么區(qū)別呢？
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