蘇教版數(shù)學一上認識“＞”、“＜”和“＝”教學設計2(編輯修改稿)
2024-12-26 00:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4只小猴同樣多） 4. 游戲。 我們來做“符號那邊該填幾”，老師把“ =”做成一張卡片，拿一個數(shù)字放在符號一邊，請小朋友搶答等號另一邊的數(shù)字。 4=？ ？ =2 0=？ 5=？ ？ =3 三、營造與人合作的學習氛圍。 （ 1）提出問題，調(diào)動興趣。 小兔隊和小猴隊我們已經(jīng)比過了，你們還想把哪兩個隊比一比呢？請四人小組合作 排一排，比一比。 （ 2）匯報合作的結(jié)果。 生：我們比較的是小松鼠隊和小熊隊，小松鼠隊有 5名隊員，小熊隊有 3名，一只小
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