蘇教版數(shù)學五上平行四邊形面積的計算教案4(編輯修改稿)
2024-12-26 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （揭題） 2．昨天晚上我們已經(jīng)進行了預習，下面請拿出預習單，在小組里交流。（重點交流第 2題） 【板塊二】 1．剛才各組進行了熱烈的討論交流，下面我們來看看各組的成果。 教師結合組長關于第 1題的匯報，總結：把不熟悉的圖形轉(zhuǎn)化成學過的圖形，這是我們數(shù)學上常用的方法。（板書：轉(zhuǎn)化） 結合第 2 題各種轉(zhuǎn)化方法的匯報，追問：同學們的方法雖然各不相同，但這 （ 1）從 127頁上選一個平行四邊形剪下來（小組里每人選一個不同的），先把它轉(zhuǎn)化成長方形求出面積，再在小組里交流，組長填寫第 13頁表格； （ 2）根據(jù)填表的結果，小組討論： ①轉(zhuǎn)化成的長方形與原來平行四邊形面積相等嗎？ ②長方形的長和寬與平行四邊形的底和高有什么關系？ ③根據(jù)長方形的面積公式，怎樣求平行四邊形的面積。 （ 3）獨立完成第 13頁平行四邊形面積的字母公式，并嘗試完成“試一試” 3．小組交流學習收獲，完善知識結構。 些方法有什么共同點？為什么都要沿著高來剪？ 2．是不是所有的
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