【總結(jié)】第19章第3節(jié)關(guān)注健康教學(xué)策略設(shè)計(jì)學(xué)法引導(dǎo)根據(jù)生物課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材的內(nèi)容,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和已有的知識(shí),本節(jié)主要以學(xué)習(xí)任務(wù)模塊驅(qū)動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生以下的學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。課堂組織形式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,提高學(xué)生的積極性和興趣。布置活動(dòng)任務(wù),將學(xué)生分成合作小組,各小組領(lǐng)取任務(wù)。根據(jù)任務(wù)要求,小組進(jìn)
2024-12-08 02:26
【總結(jié)】初二生物第24課時(shí)其他生物的生殖(一)一.教學(xué)目標(biāo):(1分鐘)1.正確區(qū)分有性生殖和無性生殖2.說出扦插,壓條,嫁接等無性繁殖成功的關(guān)鍵及要領(lǐng)二.指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)(1分鐘)要求:8分鐘內(nèi)認(rèn)真閱讀85-88頁的內(nèi)容;。三.學(xué)生自學(xué),教師巡視(8分鐘
2024-12-08 01:32
【總結(jié)】案例15-3:人的性別決定教學(xué)設(shè)計(jì)課題――第五單元――第十六章生物的遺傳和變異――第三節(jié)――人的性別決定教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力了解人體染色體的特點(diǎn),區(qū)分性染色體和常染色體;解釋人的性別決定方式;培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和生物科學(xué)素養(yǎng)。過程與方法本節(jié)課在了解遺傳學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過學(xué)生看圖觀察男女體細(xì)胞染色體示意
【總結(jié)】第三節(jié)關(guān)注健康(學(xué)案)【自學(xué)內(nèi)容】教材93~97頁的課文、97頁的課外探究?!咀詫W(xué)目標(biāo)】1、說出一些常用藥物的名稱和作用,學(xué)會(huì)安全用藥。2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并配備家庭用藥。3、學(xué)會(huì)急救方法;4、了解健康新概念以及養(yǎng)成良好健康習(xí)慣?!局攸c(diǎn)】目標(biāo)1?!倦y點(diǎn)】設(shè)計(jì)配備家庭小藥箱、目標(biāo)4。【課前準(zhǔn)備】自學(xué)課文后,(1)從
2024-12-05 09:54
【總結(jié)】第3節(jié)其他生物的生殖有性生殖:一、植物的生殖方式1、有性生殖(利用種子繁)2、無性生殖:(營(yíng)養(yǎng)生殖)1)特點(diǎn):2)種類:A、扦插B、嫁接C、壓條活動(dòng):植物的
2024-12-03 01:04
【總結(jié)】第七章綠色植物在生物圈中的作用第三節(jié)綠化,我們共同的行動(dòng)(一)金湖縣戴樓中學(xué)王玉翠教學(xué)內(nèi)容:關(guān)注森林教材目標(biāo):1、舉例說出森林與人類和動(dòng)物生存的關(guān)系。2、學(xué)生明白綠化是我們共同的行動(dòng),并自覺地投入進(jìn)去。教學(xué)難點(diǎn):用自身的行動(dòng)來回報(bào)森林
2024-11-20 00:55
【總結(jié)】第四章第三節(jié)單細(xì)胞生物教學(xué)目標(biāo)l描述單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(重點(diǎn))2.描述單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)特點(diǎn)。(重點(diǎn))3.熟悉制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的方法。4.舉例說出單細(xì)胞生物對(duì)外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)。課前準(zhǔn)備1.學(xué)生準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。(2)采集和培養(yǎng)好草履蟲,供課堂觀察使用。2.教師準(zhǔn)備(1)準(zhǔn)
【總結(jié)】第三節(jié)人的性別決定主講:黃安衛(wèi)合浦縣西場(chǎng)中學(xué)第三節(jié)人的性別決定1、性染色體和常染色體課程總結(jié)構(gòu):Go?未經(jīng)整理的男性、女性染色體圖與性別決定無關(guān)的:常染色體與性別決定有關(guān)的:性染色體染色體經(jīng)過整理后的男、女染色體成對(duì)排序圖男性體細(xì)胞中的染色體
2024-12-08 12:34
【總結(jié)】生男生女到底是怎么回事呢?這與遺傳有關(guān)嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、概述人的性染色體和常染色體2、解釋人的性別決定3、能用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女問題,能夠?qū)π詣e歧視現(xiàn)象作出正確的評(píng)價(jià)。未經(jīng)整理的男性、女性染色體圖男女染色體的差別經(jīng)過整理后的男、女染色體成對(duì)排序圖23231902年美國(guó)的細(xì)胞學(xué)
【總結(jié)】思考一在生活中,為什么有的人雖然接觸到病菌、病毒卻不會(huì)患???為什么患過麻疹的人就不患麻疹了?免疫思考二人生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,這些病原體一旦侵入人體,就又可能引起疾病,損害人的健康。人之所以能在有許多病原體存在的環(huán)境中健康生活,是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線.皮膚是人體的第一道防
2024-11-18 22:19
【總結(jié)】天花是最早被人類文字記載的烈性病毒性傳染病,天花曾令6000萬歐洲人死亡。中國(guó)古老的治法是往病人的鼻孔里吹已患天花的人身上干縮、脫落的痂,天花雖被遏制,但人的其他免疫力會(huì)由此喪失殆盡。18世紀(jì),天花已成為當(dāng)時(shí)英國(guó)人死亡的主要原因。英國(guó)鄉(xiāng)村醫(yī)生安特·愛德華·詹納偶爾發(fā)現(xiàn):鄉(xiāng)村里的牛
【總結(jié)】教案課題鳥類的生殖與發(fā)育(1課時(shí))課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、描述鳥類的生殖與發(fā)育過程;2、舉例說出常見的早成鳥和晚成鳥。能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的能力;2、培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)交流的能力。情感目標(biāo):1、通過介紹鳥類育雛的行為,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感激之情。2、
2024-11-20 00:54
【總結(jié)】鳥類的生殖與發(fā)育雞卵卵白卵黃卵帶胚盤發(fā)育中的胚胎發(fā)育中的胚胎
【總結(jié)】第一篇:《第三節(jié)綠色開花植物的生殖和發(fā)育》教案 《第三節(jié)綠色開花植物的生殖和發(fā)育》教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo) 1、概述綠色開花植物的受精過程。 2、舉例說明幾種植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖。 3...
2024-10-14 03:42
【總結(jié)】第三節(jié)人的性別決定聽說你要抱孫子了?想要孫子嗎?那還不容易,到泰山上的廟里燒一柱高香就能栓住一個(gè)孫子是啊,可還不知道是孫子還是孫女呢。是嗎?那太好了,我明天就去!我為什么是男孩?同是受精卵發(fā)育的個(gè)體,為什么有的發(fā)育成雌性,有的發(fā)育成雄性?生物體的形態(tài)特征和生理特征,叫
2024-11-19 01:16