【總結(jié)】南鮑小學(xué)“導(dǎo)、學(xué)、教、練、評(píng)”五步循環(huán)教學(xué)法(教學(xué)設(shè)計(jì))科目:科學(xué)年級(jí):姓名張淑忠課題和變異的秘密課型新授課備課時(shí)間重點(diǎn)通過(guò)閱讀有關(guān)資料和討論研究使學(xué)生初步了解染色體是人類(lèi)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。難點(diǎn)生物遺傳
2024-11-20 00:48
【總結(jié)】班級(jí):_____________姓名:____________坐號(hào):____________評(píng)分:__________________一、填空(48分)1、動(dòng)物、植物的后代與親代之間存在著相同的特征,叫做__________現(xiàn)象;動(dòng)物、植物的后代與親代之間存在著不同的特征,叫做__________現(xiàn)象。變異一般有兩種形式,一種稱(chēng)為
2024-12-04 21:35
【總結(jié)】2020年度科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選參評(píng)設(shè)計(jì)《生物的遺傳現(xiàn)象》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)安慶市望江縣新壩中心學(xué)校金俊鋒郵編:246200電話:13855623332郵箱:一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)依托新課標(biāo)“面向全體學(xué)生,倡導(dǎo)探究性合作學(xué)習(xí),注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)”的基本理念,以學(xué)生的發(fā)展為本,貫徹
2024-11-19 19:16
【總結(jié)】2.《生物的變異現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)紫蓬鎮(zhèn)羅壩小學(xué)劉海東一、教學(xué)目標(biāo)1、知道變異也是生物的特征之一,在生物界是普遍存在的。2、了解變異有兩種:可遺傳的變異和不可遺傳的變異。3、能對(duì)同一種類(lèi)動(dòng)植物外形特征的差異性進(jìn)行觀察比較,并做出解釋。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):知道變異也是生物的特征之一,在生物界是普遍存在的。難點(diǎn):能對(duì)動(dòng)植
2024-11-19 21:34
【總結(jié)】生物的變異現(xiàn)象舌頭不能卷無(wú)耳垂舌頭能卷下頜中央無(wú)溝有耳垂下頜中央有溝特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無(wú)耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌頭能卷舌頭不能卷存在于不同物種之間存在于一家三代之中存在于同個(gè)物種之內(nèi)(馬)存在
2024-12-04 19:56
【總結(jié)】(蘇教版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)實(shí)錄第二單元遺傳與變異生物的遺傳現(xiàn)象教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)學(xué)生探究遺傳現(xiàn)象的興趣師:(用實(shí)物投影出示某位學(xué)生父母的登記照)今天我給同學(xué)們帶來(lái)了兩張照片,大家看看,猜猜他們是哪位同學(xué)的父母?生:我覺(jué)得這是李意杰同學(xué)的家長(zhǎng)。師:你們是根據(jù)什么猜出來(lái)的?生:我覺(jué)得這2張照片
2024-12-05 09:51
【總結(jié)】第二單元《遺傳與變異》第3課《尋找遺傳和變異的秘密》教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法會(huì)查閱和收集有關(guān)遺傳和變異的圖片和資料,并篩選出有價(jià)值的信息;能引用資料編制科學(xué)小報(bào)。知識(shí)與技能知道人類(lèi)利用遺傳學(xué)知識(shí),改善了人類(lèi)生活并促進(jìn)了生產(chǎn);知道生活中很多的農(nóng)作物也是變異的結(jié)果。情感、態(tài)度與價(jià)值觀提供自己獲得的資料,表達(dá)自己的想法,分
2024-12-05 09:52
【總結(jié)】生物的變異現(xiàn)象特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無(wú)耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌頭能卷舌頭不能卷5下頜中央有溝下頜中央無(wú)溝6大拇指能后翹大拇指不能后翹
2024-12-04 17:59
【總結(jié)】生物的變異現(xiàn)象世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子有耳垂無(wú)耳垂直發(fā)卷發(fā)單眼皮雙眼皮舌頭不能卷舌頭能卷“V”型發(fā)跡平發(fā)跡無(wú)酒窩有酒窩右手在上左手在上外形特征差異記錄表第_____小組特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無(wú)耳垂2直發(fā)卷發(fā)
【總結(jié)】1號(hào)3號(hào)4號(hào)2號(hào)人的遺傳特征眼睛鼻子耳朵嘴巴下顎聲音身高膚色胖瘦父母的天賦……陳佩斯不但在外型上遺傳了他父親的很多特點(diǎn),而且他還子承父業(yè),遺傳了父親的表演天賦,也是一位出色的電影演員。生物的變異現(xiàn)象小學(xué)六年級(jí)科學(xué)
2024-12-04 19:16
【總結(jié)】生物的變異現(xiàn)象臨朐外國(guó)語(yǔ)學(xué)校袁海清世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子有耳垂無(wú)耳垂直發(fā)卷發(fā)單眼皮雙眼皮舌頭不能卷舌頭能卷“V”型發(fā)跡平發(fā)跡無(wú)酒窩有酒窩右手在上左手在上外形特征差異記錄表第_____小組特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無(wú)
【總結(jié)】生物的變異現(xiàn)象有耳垂無(wú)耳垂直發(fā)卷發(fā)單眼皮雙眼皮舌頭不能卷舌頭能卷“V”型發(fā)跡平發(fā)跡無(wú)酒窩有酒窩右手在上左手在上外形特征差異記錄表第_____小組特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無(wú)耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌
【總結(jié)】《生物的變異現(xiàn)象》一課的思考北華小學(xué)于龍言2020-4一、設(shè)計(jì)回顧:《生物的變異現(xiàn)象》是蘇教版小學(xué)科學(xué)第12冊(cè)二單元中的第二課。本課是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“知道變異也是生物的基本特征之一,生物與它們的父代及同代之間有許多不同”來(lái)展開(kāi)的,但是對(duì)于“變異”這個(gè)概念,學(xué)生的背景知識(shí)非常之少,需要更多的感性知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)。作為一
2024-11-20 00:47
【總結(jié)】2、生物的變異現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)過(guò)程和方法·能仔細(xì)觀察并描述圖片中動(dòng)植物的特征,如顏色、形狀等;·能對(duì)動(dòng)植物的身體特征的差異性進(jìn)行分析,并做出解釋?zhuān)弧?huì)查閱和收集有關(guān)生物的變異資料知識(shí)與技能·知道變異也是生物的特征之一,在生物界普遍存在;·了解變異有兩種:可遺傳變