【總結(jié)】學(xué)會(huì)讀書吟哦諷誦而后得之——讀書的一種基本方法?1“吟哦諷誦”就是要放聲讀,讀得正確、流暢,沉浸其中,讀出文章的味道來(lái)。?“得”就是讀后能理解文章的意思,把握作者的寫作意圖,品味出作品的妙處。“吟哦諷誦”的能力培養(yǎng):一讀內(nèi)容;二析結(jié)構(gòu);三悟中心;四品語(yǔ)言
2024-12-08 03:03
【總結(jié)】鼎湖山聽泉學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在誦讀中理清作者的寫作思路及感情發(fā)展的脈絡(luò)。2、能分析作者工于取材,扣住“泉”字,抓住“聽”這個(gè)關(guān)鍵來(lái)組合材料。3、能分析課文以泉為主,兼及其他的詳略有致、明暗交錯(cuò)的組材方式。4、在反復(fù)誦讀中,體會(huì)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。5、學(xué)習(xí)本文將深刻的哲理寄予在景物的狀寫
2024-11-07 00:13
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽泉》賞析 鼎湖山是廣東四大名山之一,峰巒疊嶂,茂 竹修林,古剎清泉,美景佳景無(wú)數(shù),古來(lái)今往贊美它的詩(shī)詞文多不 勝數(shù),而作家謝大光具有發(fā)現(xiàn)美的眼光,獨(dú)辟蹊徑,另立新意,他以 ...
2024-08-15 15:57
【總結(jié)】第一單元第一課鼎湖山聽泉(第1課時(shí))(九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教案總計(jì)第1課時(shí))授課班級(jí)九(4)班授課時(shí)間:泰州九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐蘭香【教學(xué)內(nèi)容】:鼎湖山聽泉【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)吟哦諷誦的要領(lǐng),通過(guò)誦讀體味作者思想感情。過(guò)程與方法:引領(lǐng)學(xué)生抓住“聽”來(lái)組織材料,描
2024-11-28 02:24
【總結(jié)】《鼎湖山聽泉》教學(xué)設(shè)計(jì) 《鼎湖山聽泉》教學(xué)設(shè)計(jì)1[教學(xué)要求] 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文第四、五自然段,背誦第四自然段; 2、能聯(lián)系課文,借助朗誦理解詞語(yǔ)的意思; 3、...
2024-12-06 01:31
【總結(jié)】1 聽《鼎湖山聽泉》后感 全國(guó)第6屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)中許 多青年教師的課都給我留下了深刻的印象,其中江蘇省啟東市實(shí)驗(yàn) 小學(xué)李偉忠老師和他執(zhí)教的《鼎珊瑚聽泉》讓人耳目一新,精神為 ...
2024-08-15 01:19
【總結(jié)】 聽《鼎湖山聽泉》后感 全國(guó)第6屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)中許多青年教師的課都給我留下了深刻的印象,其中江蘇省啟東市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李偉忠老師和他執(zhí)教的《鼎珊瑚聽泉》讓人耳目一新,精神為之一振。...
2024-11-16 23:56
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽泉》片斷賞析 師:請(qǐng)大家自由輕聲讀課文第四段,體會(huì)這 段課文中最精彩的地方在哪里 生:那像小提琴一樣輕柔的,是在草叢中流淌的小溪的聲音; 那像琵琶一樣清脆的,是在石縫間跌落...
2024-08-15 03:15
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 鼎湖山聽泉教學(xué)反思 鼎湖山聽泉教學(xué)反思 身為一名人民老師,我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng),通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力,那要怎么寫好教學(xué)反思呢?以...
2025-04-15 04:22
【總結(jié)】 鼎湖山聽泉反思總結(jié) 鼎湖山聽泉反思總結(jié)篇1在作者的文字中那聲,那情,那韻,真的讓人沉醉、浮想聯(lián)翩,仿佛來(lái)到了那綠意盎然、清泉涌流的鼎湖山區(qū)。我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析作者的文筆引人入勝的因素,再通過(guò)多種...
2024-10-01 05:40
【總結(jié)】1 ?鼎湖山聽泉?賞析 鼎湖山是廣東四大名山之一,峰巒疊嶂,茂 竹修林,古剎清泉,美景佳景無(wú)數(shù),古來(lái)今往贊美它的詩(shī)詞文多不 勝數(shù),而作家謝大光具有發(fā)現(xiàn)美的眼光,獨(dú)辟蹊徑,另立新意,他以 ...
2024-09-23 04:55
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽泉》案例一 教學(xué)過(guò)程: 師:今天我們?cè)俅巫哌M(jìn)鼎湖山,聽一聽那優(yōu)美的泉聲。白天你 聽到了怎樣的泉聲請(qǐng)學(xué)生輕輕讀課文第二小節(jié)。 生:我聽到了淙淙的泉聲,讓我感到泉聲響,泉水多。...
2024-08-15 18:25
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽泉》學(xué)習(xí)要點(diǎn) 一.基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用(25分) 1.給加紅的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(6分) 肇慶()悵惘()污垢()楹聯(lián)() 泠泠淙淙()()jiǒng()然相異dǐn...
【總結(jié)】鼎湖山聽泉反思總結(jié) 《鼎湖山聽泉》這篇課文美的元素較多,泉水豐富美妙,泉聲美輪美奐。今天,為大家?guī)?lái)了鼎湖山聽泉反思總結(jié),希望大家喜歡! 鼎湖山聽泉反思總結(jié)篇1 在作者的文字中那聲,...
2025-03-30 22:05
【總結(jié)】天溪河岸林天鵝湖九龍湖飛水潭山清泉白嫻鳥鼎湖山聽泉作者簡(jiǎn)介謝大光(1943一),1962年由工科大學(xué)畢業(yè)參軍,開始文學(xué)創(chuàng)作。轉(zhuǎn)業(yè)后,任百花文藝出版社編輯,著有散文集《落花》等。謝大光的散文創(chuàng)作,用刻意求工、慘淡
2025-05-04 18:07