【總結(jié)】8、小鷹學飛教學目標:1、能分角色朗讀課文。2、理解詞語的意思“鼓起勁”、“拼命”、“急促地喘著氣”等。3、讓學生懂得學無止境的道理,教育學生要虛心好學,不斷進取。教學重、難點:1、分角色朗讀。2、從文中懂得學無止境的道理。教學準備:課件教學過程:一、回顧課文、復習生字師:小朋友昨天我們已經(jīng)學
2024-12-05 03:11
【總結(jié)】教學設(shè)計主備人:何敏課題:21水鄉(xiāng)歌第一課時教學內(nèi)容:一.教學目標:知識與技能:正確.流利.有感情地朗讀課文。過程與方法:學會本課生字新詞,理解詞語意思。情感.態(tài)度和價值觀:讓學生初步感受水鄉(xiāng)秀麗的風光和水鄉(xiāng)人民的美好生活,激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感
2024-12-05 09:36
【總結(jié)】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設(shè)計一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學?小學2,學科:語文2,課時:1課時二、教學內(nèi)容:蘇教版小學語文二年級上冊第八單元《夕陽真美》三、教材分析本文生動地描繪了夕陽西下時天地間壯麗而富有變化的景色,課文共有5個自然段,語言生動形
2024-12-05 09:37
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第4頁共4頁 蘇教版語文二年級下冊識字1優(yōu)秀教學設(shè)計 教學準備:錄音、根據(jù)課文內(nèi)容制作的多媒體 課件、課文詞語卡片、課文插...
2025-04-14 02:49
【總結(jié)】第一篇:蘇教版二年級語文上冊《識字4》教學設(shè)計 《識字4》教學設(shè)計 教學目標 1、知識與技能:正確認讀“苗、描、瞄、錨、貓”5個生字,會寫“苗、貓”2個生字。 2、過程與方法:理解由生字組成的...
2024-11-16 23:14
【總結(jié)】20美麗的丹頂鶴一、揭題導入新課:1、師:同學們,你們喜歡動物嗎?孫老師給大家?guī)砹艘晃豢腿?,讓我們一起來看看是誰呢?(出示掛圖;揭示板書:丹頂鶴)(生齊讀)2、我們平時還叫它什么?誰能說說它的樣子?你覺得丹頂鶴長得怎樣?(板書:美麗的)齊讀課題。這節(jié)課我們一起學習20課《美麗的丹頂鶴》。3、師:同學
2024-11-19 21:28
【總結(jié)】第一篇:蘇教版二年級語文上冊《識字5》教學設(shè)計 《識字5》教學設(shè)計 教學目標 知識與能力:正確,流利地朗讀韻文;認識冬天的氣候特征,不畏嚴寒生長的植物,在洞中過冬的動物及冬季的體育運動和相應的詞...
2024-10-01 08:40
【總結(jié)】課題《狐貍和烏鴉》課型閱讀教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,能復述課文。2.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。3.讓學生懂得喜歡聽奉承話,容易上當受騙的道理。教學重難點重點:識字、寫字、朗讀。難點:讓學生懂得喜歡聽奉承話容易上當受騙的道理。教學準備多媒體課件。教學時
【總結(jié)】《狼和小羊》教學設(shè)計【教材分析】本課是一則寓言故事。記敘了狼為了吃小羊而故意找碴兒,小羊據(jù)理申辯,狼雖然理屈詞窮,最終還是蠻不講理地撲上去。通過這則寓言,告訴我們:狼的本性是兇殘的它是一定要干壞事的,對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。課文按照事情發(fā)展的順序,借助對話與寫狼三次找碴兒和小羊兩次據(jù)理申辯,來推動情節(jié)的發(fā)展,揭示寓言的寓意?!窘虒W
2024-11-20 00:36
【總結(jié)】第一篇:蘇教版二年級上冊語文《識字8》教學設(shè)計 《識字8》教學設(shè)計 一、教學目標 知識與能力:學會本課4個生字,理解由生字組成的詞語。能正確、流利地朗讀課文。過程與方法:《識字8》是國標本蘇教版...
2024-10-28 14:10
【總結(jié)】教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。2、理解由生字組成的新詞,能夠進行詞句訓練。3、初步懂得生物只有適應自然環(huán)境才能生存下來的道理,像達爾文那樣仔細觀察事物,學習他認真探索的精神。教學重難點:重點:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。2、理解由生字組成的
【總結(jié)】學習過程補充修改意見課題13、朱德的扁擔學習目標1、會認16個生字,會寫8個字,自主積累詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學習課文,感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)。重點、難點1、按筆順規(guī)則書寫8個字。2、感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦
【總結(jié)】一、復習導入。師:同學們,上學期我們學習了一篇描寫春天的韻文,還記得嗎?誰來背一背?生:背誦。(師評價:你記性真好?。┥豪蠋煟€有描寫夏天的呢。師:你背給大家聽,好嗎?(師評價:你不但聲音洪亮,還很有感情。你看,同學們正在專心傾聽呢。)師:這學期,我們還學了一篇描寫秋天的韻文,還沒忘吧?一起來。師:剛才同學們背的三篇韻文,再次把我們帶進了萬紫千紅的春天,夏日炎炎的夏天
【總結(jié)】蘇教版語文二年級上冊導學案:識字4主備人:楊素藴審核人:朱翠芹班級:姓名:第一課時一、學習目標,指引方向1、學會本課生字:會讀綠線內(nèi)的生字,會讀會寫田字格中的生字,認識2個偏旁,理解由生字組成的詞語。2、初步了解形聲字的構(gòu)字特點。二、自主學習,快樂無窮1、通過
【總結(jié)】《識字8》教學設(shè)計之一教學目標:1.學會本課的生字,認識兩個偏旁,理解由生字組成的詞語。2.讓學生了解象形字的構(gòu)字特點。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。教學重難點:學會生字,正確書寫:了解象形字的構(gòu)字特點。教具學具準備:投影,生字卡、小黑板。主要板書安排
2024-11-20 00:35