【總結(jié)】汽化兩種方式汽化的過程要熱蒸發(fā)沸騰吸溫故而知新,不亦樂乎!液體提出問題:氣體能否變成液體?作出猜想:氣體能變成液體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:反過來想一想你可以提出什么問題呢?吸熱氣體該實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷了怎樣的物態(tài)變化呢?用嘴對(duì)
2024-11-19 05:55
【總結(jié)】課題:§一次函數(shù)的應(yīng)用(1)教學(xué)目標(biāo)際問題中變量之間的關(guān)系,確定一次函數(shù)關(guān)系式.方程與函數(shù)的關(guān)系.,發(fā)展形象思維.通過函數(shù)圖象獲取信息,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識(shí).,發(fā)展學(xué)生的教學(xué)應(yīng)用能力教學(xué)重點(diǎn)一次函數(shù)圖象的應(yīng)用教學(xué)過程在前幾節(jié)課里,我們分別學(xué)習(xí)了一次函數(shù),一次函數(shù)的圖象,一次
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】第二節(jié)汽化和液化教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)體驗(yàn)蒸發(fā)現(xiàn)象,通過實(shí)驗(yàn)探究知道蒸發(fā)的吸熱本質(zhì),了解蒸發(fā)可以制冷的應(yīng)用;了解沸騰現(xiàn)象;知道蒸發(fā)和沸騰的異同。能力目標(biāo)1.通過探究活動(dòng)了解液體沸騰時(shí)的現(xiàn)象,記錄數(shù)據(jù),描繪圖象,經(jīng)歷科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本過程,體會(huì)物理實(shí)驗(yàn)的魅力,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,了解圖象是一種比較直觀的物理變化
2024-11-19 17:23
【總結(jié)】第二章物態(tài)變化二、汽化和液化(二)[教學(xué)設(shè)計(jì)]在小學(xué)科學(xué)中已經(jīng)介紹了有關(guān)蒸發(fā)和沸騰的知識(shí),蒸發(fā)和沸騰現(xiàn)象在日常生活中也比較常見。但學(xué)生平時(shí)的觀察不夠全面、仔細(xì),蒸發(fā)和沸騰的內(nèi)容又比較多,所以安排兩課時(shí)進(jìn)行蒸發(fā)和沸騰的教學(xué)。一課時(shí)探究沸騰現(xiàn)象,另一課時(shí)用和沸騰對(duì)比的方法探究蒸發(fā)現(xiàn)象。沸騰這節(jié)課,通過學(xué)生的合作和交流,引導(dǎo)學(xué)生
2024-11-19 21:14
【總結(jié)】第二節(jié)汽化和液化【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)體驗(yàn)蒸發(fā)現(xiàn)象,通過實(shí)驗(yàn)探究知道蒸發(fā)的吸熱本質(zhì),了解蒸發(fā)可以制冷的應(yīng)用;了解沸騰現(xiàn)象;知道蒸發(fā)和沸騰的異同。二、能力目標(biāo)1.通過探究活動(dòng)了解液體沸騰時(shí)的現(xiàn)象,記錄數(shù)據(jù),描繪圖象,經(jīng)歷科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本過程,體會(huì)物理實(shí)驗(yàn)的魅力,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,了解圖象是一種比較直觀的物理變化的方法。
【總結(jié)】江蘇省建湖縣實(shí)驗(yàn)初中精品教案第二章第二節(jié)汽化和液化(1)課題:§汽化和液化(1)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】(1)知道什么是汽化和液化。理解汽化和液化互為逆過程。(2)了解沸騰現(xiàn)象,知道什么是沸點(diǎn),以及沸騰的條件。(3)知道蒸發(fā)可以致冷。了解影響蒸發(fā)快慢的因素。【過程與方
2024-12-09 04:35
【總結(jié)】平橋中學(xué)初二物理導(dǎo)學(xué)案汽化和液化(三)情景導(dǎo)入模擬大自然中雨的形成自主探究:物質(zhì)由______變?yōu)開_____的現(xiàn)象。舉例::(1)__________________________________(2)__________________________________
2024-11-19 17:22
【總結(jié)】2.7勾股定理的應(yīng)用2.7勾股定理的應(yīng)用(1)教學(xué)目標(biāo):1.能運(yùn)用勾股定理及直角三角形的判定條件解決實(shí)際問題.2.在運(yùn)用勾股定理解決實(shí)際問題的過程中,感受數(shù)學(xué)的“轉(zhuǎn)化”思想(把解斜三角形問題轉(zhuǎn)化為解直角三角形的問題),進(jìn)一步發(fā)展有條理思考和有條理表達(dá)的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值.教學(xué)過程:1.情境創(chuàng)設(shè)
2024-11-19 21:13
【總結(jié)】蘇科版數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)生活中,人們既關(guān)心事物的數(shù)量的變化,也關(guān)心事物的位置變化。想一想:如果你是棋手,你會(huì)如何記錄每個(gè)棋子的位置呢?你會(huì)下圍棋嗎?想一想:圍棋手是如何記錄每一步棋的位置的?
2024-11-28 01:22
【總結(jié)】人的生殖陳麗環(huán)你能判斷上面小寶寶們是男是女嗎?男性生殖器官(圖)男性生殖器官側(cè)剖面(圖)女性生殖器官(圖)女性生殖器官的側(cè)剖面(圖)?1.什么叫受精??2.受精的部位在哪里??3.受精卵要發(fā)生什么變化??4.胚泡要植入什么部位??5.描述受精的過程。?6.
2024-11-30 04:05
【總結(jié)】平面直角坐標(biāo)系(1)教案課題平面直角坐標(biāo)系(1)課時(shí)2-1日期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)知識(shí)點(diǎn):①、認(rèn)識(shí)并能畫出平面直角坐標(biāo)系;能在方格紙上建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系;②、初步理解坐標(biāo)系平面內(nèi)點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,并能熟練地由點(diǎn)的位置求坐標(biāo);明確數(shù)軸上點(diǎn)的數(shù)據(jù)特征和四個(gè)象限中的點(diǎn)的符號(hào)特征。能力訓(xùn)練要求:1
【總結(jié)】(一)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能目標(biāo),掌握軸對(duì)稱的性質(zhì);在軸對(duì)稱圖形中找出對(duì)稱點(diǎn),會(huì)根據(jù)已知的對(duì)稱點(diǎn)畫出對(duì)稱軸.(二)過程與方法目標(biāo),形成對(duì)軸對(duì)稱性質(zhì)的深刻認(rèn)識(shí),提高分析問題、解決問題的能力;.(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;中的對(duì)稱美.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
2024-11-20 00:18
【總結(jié)】第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述一、本節(jié)三維目標(biāo)要求1、知識(shí)與技能根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線把運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分類。知道描寫運(yùn)動(dòng)必須要有參照物,學(xué)會(huì)根據(jù)具體情況選取參照物。能用事例解釋運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性。2、過程與方法通過觀察生活中物體的運(yùn)動(dòng)情況和教科書中的圖片,來認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其分類。通過討論交流知道選定參照物來確定物體的運(yùn)動(dòng)的方法。3、情感
2024-11-19 16:53
【總結(jié)】:物質(zhì)從______變?yōu)開__________和____。沸騰的時(shí)候水中發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象,形成大量的汽泡,上升,變大到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。液態(tài)氣態(tài)沸騰蒸發(fā)在水沸騰的過程中,雖然繼續(xù)對(duì)它加熱,它卻保持一定的溫度不變?;仡櫯f知?汽化的兩種方式:蒸發(fā)和
2024-11-30 04:04
【總結(jié)】軸對(duì)稱的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道線段的垂直平分線的概念,知道成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等,對(duì)稱軸是對(duì)稱點(diǎn)連線的垂直平分線2.經(jīng)歷“操作—觀察—?dú)w納”等活動(dòng)過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和有條理地思考和表達(dá)能力班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)準(zhǔn)確理解成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的基本性質(zhì)應(yīng)用軸對(duì)稱的性質(zhì)解決一些實(shí)際問題學(xué)習(xí)過程學(xué)生糾錯(cuò)(
2024-12-09 01:46