【總結】善國中學九年級數(shù)學導學案課題平行四邊形(一)課型新授課課時教師教學目標1.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運用綜合法證明平行四邊形的性質定理,及其它相關結論,3.體會在證明過程中所運用的歸納、類比、轉化等數(shù)學思想方法。重點掌握平行四邊形的性質定理難點探索證明過程,感悟歸
2024-11-30 05:19
【總結】§平行四邊形第五課時平行四邊形的復習湖州十二中宗利強教學目標透視:;;。重點、難點透視::平行四邊形的性質與識別。:平行四邊形性質及識別的靈活應用。教學手段投影儀,透影膠片。教學過程:一、復習提問平行四邊形的特性、識別二、鞏固練
2024-12-02 14:32
【總結】九年級數(shù)學(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-08 07:58
【總結】云端教育平行四邊形及特殊的平行四邊形BACDFM第1題圖E1.已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,過AB的中點E作AC的垂線EF,交AD于點M,交CD的延長線于點F.(1)求證:AM=DM;(2)若DF=2,求菱形ABCD的周長.第2題圖ADFCEGB2.如圖所示,在中,將繞點順時針方
2025-03-25 01:18
【總結】卓越個性化教學講義學生姓名年級授課時間教師姓名課時教學目標讓學生進一步理解平行四邊形的有關性質,掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的判定重點難點重點:平行四邊形的性質,平行四邊形的判定;矩形的性質及判定;菱形的性質及判定;正方形的性質及判
2025-07-24 00:11
【總結】......立足“基本”,注重“過程”——《平行四邊形的面積》教學設計及反思安陽市鋼城小
2025-04-16 23:06
【總結】平行四邊形的面積導學案學習目標:,探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。2.會計算平行四邊形的面積,培養(yǎng)用多種策略解決問題的能力。3.感受求平行四邊形的面積在日常生活中的應用。學習重難點:理解公式并正確計算平行四邊形的面積。使用說明86頁—88頁,獨立完成自主學習任務,針對學習中的疑惑點,課上小組討論交流總結規(guī)
2024-11-23 13:20
【總結】課題:平行四邊形的判定學習目標:1在探索平行四邊形的判別條件中,理解并掌握用邊、對角線來判定平行四邊形的方法.2.會綜合運用平行四邊形的判定方法和性質來解決問題.3.培養(yǎng)用類比、逆向聯(lián)想及運動的思維方法來研究問題.重點、難點1.重點:平行四邊形的判定方法及應用.
2024-12-05 03:01
【總結】課題:平行四邊形的性質教學目標:1、理解平行四邊形定義,能根據(jù)定義探究平行四邊形性質。2、了解平行四邊形在生活中的應用,能根據(jù)平行四邊形的性質解決簡單的實際問題.3、經(jīng)歷探索平行四邊形性質的過程,培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力及推理能力。情感目標:在探究的過程中發(fā)展學生的探究意識、創(chuàng)新精神和合作交流的習慣,培養(yǎng)學生用數(shù)學的
2024-12-05 09:12
【總結】初中數(shù)學平行四邊形 初中數(shù)學平行四邊形的性質知識點總結 知識點總結 ?。簝山M對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形 (1)平行四邊形的對邊平行且相等; (2)平行四邊...
2024-12-03 22:29
【總結】教育個性化教學教案平行四邊形【課前熱身】,在□ABCD中,已知AD=8㎝,AB=6㎝,DE平分∠ADC交BC邊于點E,則BE等于()ABCDEA.2cm B.4cm C.6cm D.8cm,□ABCD中,AC.BD為對角線,BC=6,BC邊上的高為4,則陰影部分的面積為().
2025-07-25 14:00
【總結】第20講平行四邊形專題復習課堂檢測一、選擇題1.下列說法中錯誤的是( )A.平行四邊形的對角線互相平分B.有兩對鄰角互補的四邊形為平行四邊形C.對角線互相平分的四邊形是平行四邊形D.一組對邊平行,一組對角相等的四邊形是平行四邊形2.已知平行四邊形一邊長為10,一條對角線長為6,則它的另一條對角線α的取值范圍為( )A.4<α<
2025-04-17 00:59
【總結】看一看初中數(shù)學資源網(wǎng)兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號“”表示,例如平行四邊形ABCD可記做“”ABCD∠A與∠C,∠B與∠D叫做對角AB與CD,AD與BC叫做對邊∠A與∠B,∠C與
2025-07-24 01:22
【總結】第一篇:平行四邊形性質1學案 平行四邊形的性質(第一課時)學案 一、學習目標: ;、學習重難點: 重點::、學習準備: 刻度尺、量角器、平行四邊形紙片、、學習過程: A活動:觀察手中制...
2024-10-12 12:52
【總結】第18章平行四邊形【教學目標】1、通過對幾種平行四邊形的回顧與思考,使學生梳理所學的知識,系統(tǒng)地復習平行四邊形與各種特殊平行四邊形的定義、性質、判定方法,三角形的中位線定理等;2、正確理解平行四邊形與各種特殊平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別,在反思和交流過程中,逐漸建立知識體系;3、引導學生獨立思考,通過歸納、概括、實踐等系統(tǒng)數(shù)學活動,感受獲得成功的體驗,形成科學的學習習慣?!窘?/span>