【總結(jié)】環(huán)境對生物的作用(第二課時)教學(xué)分析生物圈中的每一個生物都受到周圍很多因素的影響,除了受非生物因素的影響外還受到生物因素的影響。對于這部分知識的構(gòu)建應(yīng)主要通過學(xué)生觀察多媒體錄像、收集資料并分析、討論、交流獲得。教學(xué)過程中教師要通過直觀材料增加學(xué)生的感性認識,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,再結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和收集的相關(guān)資料,促進學(xué)生進一步理解對生物因素對生物影響,
2024-12-09 06:19
【總結(jié)】第五章第二節(jié)《呼吸作用》導(dǎo)學(xué)案年級:七科目:生物主備老師:嚴(yán)小勇課型:新授審批:學(xué)習(xí)目的1、觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象,探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。2、知道綠色植物呼吸作用的實質(zhì)和意義。重點1、植物的呼吸現(xiàn)象。2、呼吸作用的概念和意義。難點植物細胞都進行呼吸作用。學(xué)習(xí)方
2024-12-03 01:09
【總結(jié)】課題第三單元第二章第二節(jié)植株的生長設(shè)計人:東疏中學(xué)陳煥青學(xué)習(xí)目標(biāo):、關(guān)愛環(huán)境的意識學(xué)習(xí)重點、難點:重點:①測量數(shù)據(jù)的方法,數(shù)據(jù)的分析和處理;②根尖臨時裝片的觀察,根尖各部分細胞的特點;難點:實驗中測量數(shù)據(jù)的方法,數(shù)據(jù)分析及處理。學(xué)習(xí)過程一、情景導(dǎo)入:1、一粒小小的種子萌發(fā)
2024-12-08 01:17
【總結(jié)】第二節(jié)學(xué)會觀察教材教法教材分析:觀察是學(xué)會研究生物科學(xué)的重要方法和手段,本節(jié)課中以月季為例,幫助學(xué)生了解科學(xué)的觀察方法。觀察時常用到顯微鏡,教材中通過觀察花粉粒使學(xué)生學(xué)會顯微鏡的使用方法。正確使用顯微鏡是初中學(xué)生應(yīng)該具備的技能,因此,這部分內(nèi)容是本節(jié)課的重點。教法建議:《學(xué)會觀察》設(shè)置理念:擇取常見的生物實例,運用科學(xué)的觀察方式和方
2024-11-18 17:53
【總結(jié)】第16章運動與行為第1節(jié)人體的支持與運動(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述骨連結(jié)的形式2、通過觀察說明關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能3、說出人體主要的骨骼肌4、說明骨骼肌的結(jié)構(gòu)和收縮特征學(xué)習(xí)重點:人體主要的骨骼肌的名稱和位置學(xué)習(xí)難點:關(guān)節(jié)適于支持和運動的結(jié)構(gòu)特點學(xué)習(xí)過程:一、描述骨連
2024-12-08 02:27
【總結(jié)】第一章第二節(jié)種子植物一、教學(xué)目標(biāo):1、說出種子的主要結(jié)構(gòu),描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。2、識別當(dāng)?shù)爻R姷穆阕又参锖捅蛔又参铩?、運用觀察的方法種子的結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)重點、難點:1、運用觀察的方法識別種子的結(jié)構(gòu)。2、識別當(dāng)?shù)爻R姷穆阕又参锖捅蛔又参?。三、教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動
【總結(jié)】動物的行為教學(xué)設(shè)計思路一、教材分析:動物的行為是在長期的物種演變過程中形成的,是生物進化的結(jié)果。動物行為的知識與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系密切,教師應(yīng)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中理解結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性,在教學(xué)活動中,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進行觀察與實驗,以鮮活的例子,真實的感受來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生主動地去探究動物多姿多彩的行為奧秘,進而引導(dǎo)學(xué)生去熱愛生命,關(guān)注自然,培養(yǎng)
2024-11-20 02:20
【總結(jié)】動物行為的教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課授課內(nèi)容《動物的行為》包括動物行為的概念、先天性行為、后天性行為、動物行為對動物生存的意義等等。動物行為是目前生物學(xué)研究中的一個十分活躍的領(lǐng)域。課標(biāo)要求是能區(qū)別動物的先天、后天性行為和學(xué)習(xí)行為,能舉例說出動物的行為,目的就是要學(xué)生對動物的行為有一個強化認識,能比較熟練地應(yīng)用科學(xué)的研究方法,為隨后具體認識先天行為和后
【總結(jié)】《動物的行為》的幾種教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一:一、教材分析:本節(jié)內(nèi)容主要介紹了動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為以及社會行為。這些行為實際上是動物對其生活環(huán)境的一種適應(yīng),把動物的行為這節(jié)課安排在生命活動調(diào)節(jié)的后面,符合學(xué)生的認識規(guī)律和初中學(xué)生的心理特征。動物行為的研究是目前生物學(xué)研究中的一個十分活躍的領(lǐng)域,動物行為的知識與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系密切,在教學(xué)活動
【總結(jié)】第2節(jié)錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系同步練習(xí)1.(2021棗莊市)如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是A.此食物網(wǎng)中,初級消費者有鼠和蛙B.若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染,則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹C.此食物網(wǎng)中,由植物到鼠,能量傳遞效率為10%~20%D.此食物網(wǎng)中包合3條食物鏈2.(2021臺灣)圖
2024-12-04 18:37
【總結(jié)】第2節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的作用同步練習(xí)一、選擇題1.(2020,龍巖)小軍患了夜盲癥,到了夜晚就看不清東西,這主要是因為他體內(nèi)缺乏()A.維生素AB.維生素B2C.維生素CD.維生素D2.(2020,南州)下列營養(yǎng)物質(zhì)中,既不參與構(gòu)成人體細胞,也不提供能量,而且人體的需要量也很小,但它對人體的作用卻很大。該物質(zhì)是
2024-11-15 17:52
【總結(jié)】蘇教版七年級第五章綠色植物的一生第二節(jié)植物根的生長教學(xué)目標(biāo)1.識別植物根尖的基本結(jié)構(gòu),說出各部分的主要功能。2.描述根生長的原因。教學(xué)重點1.識別植物根系的基本結(jié)構(gòu),說出各部分的主要功能。2.探究根的生長部位,描述根生長的原因。教學(xué)難點1.描述根尖各部分的細胞結(jié)構(gòu)特點及各部分的主要功能2.探究
2024-11-20 00:55
【總結(jié)】田野動物調(diào)查教材分析教材的地位:本節(jié)內(nèi)容是繼“在實驗室里觀察動物”之后,對常見動物的形態(tài)特征及生活習(xí)性有一定認識的基礎(chǔ)上,走出實驗室,到大自然進一步觀察動物的實踐活動課。探究竟中明確給出了教學(xué)組織形式,技能卡要求學(xué)生對不同的動物應(yīng)采取不同的方法分類進行觀察。通過讓學(xué)生參與制定調(diào)查方案,親自進行田野動物調(diào)查,得出結(jié)論,能使學(xué)生更深刻地認識到知識鏈中關(guān)于
2024-12-08 01:26
【總結(jié)】第二節(jié)校園植物調(diào)查教學(xué)設(shè)計(一)一、教學(xué)設(shè)計思路本節(jié)課是一節(jié)以調(diào)查活動為主的活動課。課前教師應(yīng)對要進行調(diào)查的區(qū)域內(nèi)的植物進行周密的考察,對調(diào)查區(qū)域內(nèi)植物的種類、數(shù)量、分布、生活環(huán)境和用途等有清楚的了解,做到心中有數(shù)。教學(xué)時,可以分兩課時進行,第一課時引導(dǎo)學(xué)生完成實地調(diào)查活動;第二課時完成資料的分析和整理。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)
【總結(jié)】第14章維持生物體內(nèi)的平衡第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸(五)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過模擬哈維實驗、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動,了解血液循環(huán)及血液的變化2、通過觀察血液循環(huán)途徑,了解人體血液循環(huán)的具體路線。學(xué)習(xí)重點:人體血液循環(huán)的具體路線學(xué)習(xí)難點:血液的變化學(xué)習(xí)過程:一、通過模擬哈維實驗