【總結(jié)】7加幾教學(xué)內(nèi)容：94頁(yè)例1、2教學(xué)目的：1.學(xué)生在生活情景中找到口算7加幾的方法2.會(huì)口算7加幾，能較清楚表達(dá)自己的口算方法3.學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流，進(jìn)一步鞏固湊十法這種簡(jiǎn)便算法教學(xué)重、難點(diǎn)：7加幾的口算方法教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1.游戲：找朋友10的好朋友2.
2024-12-08 21:10
【總結(jié)】教師電子教案學(xué)校授課教師授課時(shí)間授課班次課題數(shù)一數(shù)目標(biāo)1、讓學(xué)生通過(guò)看和數(shù)了解畫面的具體內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)是認(rèn)識(shí)生活中的事物，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生一件一件地觀察場(chǎng)景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個(gè)數(shù)，初步培養(yǎng)有條理地觀察的習(xí)慣。
2024-12-09 04:27
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第64～67頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.初步認(rèn)識(shí)“十位”和“個(gè)位”，了解計(jì)數(shù)單位“十”和“一”。2.使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)小棒、撥算珠、聽數(shù)來(lái)寫數(shù)的過(guò)程，手、口、腦并用，掌握11～20各數(shù)的讀法和寫法。3.知道1
2024-11-20 00:10
【總結(jié)】8、9的加減法教學(xué)內(nèi)容：34頁(yè)例1、2，35頁(yè)課堂活動(dòng)1——4。教學(xué)目的：1.初步學(xué)會(huì)一圖四式。2.進(jìn)一步理解加減法之間的聯(lián)系。3.正確計(jì)算8、9的加減法。4.進(jìn)行安全教育。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.一圖四式的方法。2．正確計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：一、新授1.教學(xué)例
2024-11-19 21:09
【總結(jié)】分一分練習(xí)課題分一分課型練習(xí)課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.在活動(dòng)中，讓同學(xué)們體會(huì)分類的思想方法，感受分類在生活中的用途，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.在給事物分類的過(guò)程中，體驗(yàn)活動(dòng)的結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)的多樣性；培養(yǎng)同學(xué)們初步的觀察能力、比較能力和動(dòng)手操作能力。3.使同學(xué)們初步養(yǎng)成
2024-12-04 19:25
【總結(jié)】14、15減幾教學(xué)內(nèi)容：14、15減幾教學(xué)目的：1.能應(yīng)用前面學(xué)過(guò)的方法列算式計(jì)算14、15減幾2.進(jìn)一步感悟多種計(jì)算方法3.發(fā)展學(xué)生思維教學(xué)重、難點(diǎn)：計(jì)算方法的多樣性教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1.說(shuō)得數(shù)是14、15的加法2.填空9+（）=14
【總結(jié)】10的加減法【教學(xué)內(nèi)容】教科書第38～39頁(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.探索10的加減法的計(jì)算方法，加深對(duì)加減法算式之間的聯(lián)系的理解。2.在探索10的加減法的計(jì)算方法的過(guò)程中，初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的能力和解決問(wèn)題的能力。3.在探究活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，產(chǎn)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。
2024-11-20 00:11
【總結(jié)】6-10的認(rèn)識(shí)教學(xué)目的：1.初步感受幾個(gè)和第幾個(gè)。2.能正確在數(shù)軸上，直尺上按順序填數(shù)。3.能實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)重、難點(diǎn)：確定物體位置是第幾。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入春天到了，森林的小動(dòng)物們?cè)陂_運(yùn)動(dòng)會(huì)，下面就請(qǐng)小朋友看看他們都是誰(shuí)？他們?cè)诒荣愂裁矗空l(shuí)跑在最前面？出示圖。學(xué)生看圖說(shuō)，并且把結(jié)果填在書上。
【總結(jié)】分類教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生經(jīng)歷分類過(guò)程，學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分類、交流等能力，提高學(xué)生基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3.通過(guò)分類活動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、動(dòng)腦思考的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷分類的過(guò)程，能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇
2024-12-08 05:40
【總結(jié)】分類、比較前端分析：教學(xué)內(nèi)容分析：利用學(xué)生實(shí)際生活中已經(jīng)積累的一些直接經(jīng)驗(yàn)，引出物體之間的比較關(guān)系；再讓學(xué)生觀察場(chǎng)景圖，激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷，并組織學(xué)生反思比較的方法。學(xué)習(xí)需求分析：通過(guò)小組活動(dòng)交流，讓學(xué)生感知輕重是相對(duì)的，再次體會(huì)比較的方法。最后通過(guò)劃線等一些方法讓學(xué)生體會(huì)同樣多、誰(shuí)比誰(shuí)多或少。
2024-11-18 22:27
【總結(jié)】不進(jìn)位加法和不退位減法【教學(xué)內(nèi)容】教科書第72～73頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.理解并掌握20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法的計(jì)算方法。2.初步感悟加減法之間的聯(lián)系，初步了解加減法各部分的名稱。3.通過(guò)觀察、操作、討論和交流，經(jīng)歷探索計(jì)算方法的過(guò)程，感悟同一道加法或減法有多種計(jì)算方法。
2024-12-05 00:18
【總結(jié)】分一分教學(xué)內(nèi)容：54—57頁(yè)練習(xí)6教學(xué)目的：1.通過(guò)實(shí)際操作感悟分類的方法。2.感悟在生活中的應(yīng)用。3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.通過(guò)實(shí)際操作感悟分類的方法。2.在生活中的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程：一、出示54頁(yè)圖1.這幅圖是什么意思？2.你準(zhǔn)
【總結(jié)】西師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元xx343蜜蜂：3只花：3朵=33...等號(hào)讀作：3等于3。例1：數(shù)一數(shù)，比一比。............44=..............
2024-11-29 12:51
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)〉、〈、=教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法，學(xué)習(xí)“〉、〈、=”三種符號(hào)。2.幫助學(xué)生建立數(shù)感。3.能夠比較1—5各數(shù)，能夠運(yùn)用三種符號(hào)。4.初步體驗(yàn)到結(jié)論的不確定性。5.培養(yǎng)學(xué)生做文明人。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（課件）游泳館里要舉行游泳比賽了，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)排好了隊(duì)伍，站在旁邊的小貓咪著急了，大叫
2024-11-19 01:00
【總結(jié)】分類與比較教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察，比較厚薄，引出對(duì)長(zhǎng)短、多少、大小等的比較。2.經(jīng)歷具體分類活動(dòng)的過(guò)程，初步體驗(yàn)分類結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，初步養(yǎng)成整理物品的習(xí)慣。3.在分一分，比一比的活動(dòng)中，讓學(xué)生形成初步的觀察、分析、比較的能力。4.在教師的引導(dǎo)下，能在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)分
2024-12-08 04:51
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