語文a版一年級(jí)上冊爬山教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-26 00:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 猜（課前貼示字卡，一個(gè)學(xué)生上臺(tái)指一個(gè)字，另一個(gè)學(xué)生在沒看見的情況下，猜猜是哪個(gè)字，通過對(duì)話強(qiáng)調(diào)字音與詞語。如：學(xué)生問：是不是小鳥的鳥？其他學(xué)生答：不是小鳥的鳥！直到猜對(duì)為止。） ：爬山 星期天 來到 歡迎 山路 小鳥 歡叫 加油野花 山頂 心里 ，想讀哪一段就讀哪一段。 二 、 朗讀體會(huì) （圖 1）：觀察畫面，說說圖上畫的是課文哪一段的內(nèi)容。 (1)學(xué)生找出課文段落（第二段），讀一讀。 (2)讀得好嗎？為什么？（指導(dǎo)朗讀的語氣、停頓、輕重、表情等，體會(huì)爬山過程中的快樂。） 隨機(jī)板書： 山 峰：微笑歡迎 小 鳥：歡叫加油 小草、野花：點(diǎn)頭鼓勵(lì) 讀好最后一句帶有 “ ！ ” 的話：勇敢點(diǎn)，爬上去！ (3)出示投影片：照樣子填空。 高高的山峰 彎彎的山路 高高的（ ）彎彎的（ ） （圖 2）：觀察畫面，說說幾個(gè)小朋友是怎么爬山的。 (1)學(xué)生看圖自由說，老師引導(dǎo)，板書：互相幫助你追我趕 (2)指導(dǎo)朗讀第三段。（讀出 “
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