【總結】義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學一年級上冊金色的秋天?個+=?個7個?個-=7個?個7個?個7-3=4?個4+2=6比較這兩題有什么不同??顆6個?個看圖列式5+2=76-4=2
2024-11-22 02:53
【總結】《語文樂園一》教學設計一、教學目標,背誦漢語拼音字母表。。、分析漢字的能力,能按筆畫順序規(guī)范地書寫漢字。,激發(fā)學生對大自然的熱愛。,培養(yǎng)學生說話、寫話的興趣和能力。二、教學重點,對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。。、寫話的能力。三、教學難
2024-11-19 21:07
【總結】《登鸛雀樓》教學設計⊙教學目標,使學生初步了解“登高才能望遠”的道理。、流利地朗讀并背誦這首古詩,培養(yǎng)學生的想象能力和語言表達能力。培養(yǎng)背誦古詩的興趣。11個生字,會寫4個字?!呀虒W重難點重點:學會生字,正確朗讀、背誦這首古詩。難點:初步了解詩句的
2024-11-19 19:48
【總結】教學目標1.識字11個,學習常用量詞與數(shù)詞的搭配,讀熟《數(shù)字歌》。2.培養(yǎng)學生在具體的語言環(huán)境中識字的能力,學習用指讀的方法聽讀識字。3.使學生感受童謠的韻律美。教學重難點在具體的語言環(huán)境中識字。教學準備生字卡片、多媒體課件(一幅圖是:美麗的大自然中,藍天上鳥兒在飛,碧綠的草地上牛馬在吃草,小雞們在
2024-12-09 04:24
【總結】第一篇:小學一年級上冊語文《秋天的圖畫》教學設計人教版 小學一年級上冊語文《秋天的圖畫》教學設計人教版(第1課時)【學習目標】 。會寫8個字。 、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會對秋天的景...
2024-11-04 22:34
【總結】《語文樂園一》教學設計⊙教學目標;正確書寫“六、八、上、個”這四個字,認識點、撇、捺三個基本筆畫,指導學生養(yǎng)成良好的寫字習慣;積累詞語。,培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。,培養(yǎng)學生用普通話進行表達的能力,并受到文明禮貌的教育?!呀虒W準備實物投影、寫字板?!呀虒W時數(shù)
2024-12-08 13:40
【總結】《守株待兔》教學設計一、教學目的9個生字,1個多音字,會寫6個字,繼續(xù)培養(yǎng)學生借助拼音認讀生字和分析合體字字形的能力。、流利、有感情地朗讀課文,同時培養(yǎng)學生注意傾聽和評價朗讀的能力。,使學生懂得不要存有僥幸心理,如果不主動努力做事,而寄希望于意外,結果只能是一
2024-11-19 19:47
【總結】《識字一》教學設計一、教學目標。10個生字,會寫6個字。,初步了解農(nóng)民在不同的季節(jié)里的勞動內(nèi)容,體會農(nóng)民的辛苦與快樂。,做到正確、流利。二、教學重點10個生字,會寫6個字。、流利地朗
2024-11-20 00:08
【總結】北京版一年級語文上冊第二單元yěwàixúnzhǎolánhuánghóngshì野外尋找藍黃紅是尋找
2024-12-11 06:27
【總結】尋找秋天尋找野外藍色黃色紅色xúnzh?oyěwàilánsèhuángsèhòngsè小文說:“秋天是的?!毙》秸f:“秋天是的?!毙×?/span>
2024-12-12 20:22
【總結】語文一年級上冊的教學設計 語文一年級上冊的教學設計1 一、導入 同學們,看老師寫一個字“烏”,(標上拼音),讀,再來一遍。加上一點是什么?今天,老師就為同學們介紹一種鳥(貼烏鴉圖...
2024-12-07 01:50
【總結】小學語文(A)版第一冊教學計劃撰寫:蔣雪芳一、學生基本情況分析學前兒童形象思維能力有初步的發(fā)展,能將語言轉化為具體形象,或者將具體形象的事物用簡單的抽象語言表達出來。學前兒童因為家庭教育的原因,對漢字的掌握情況不一。但總的來說,能正確書寫自己的名字,口語表達能力發(fā)展較快,這一階段的孩子的記憶能力強,對周圍的事物敏感,模仿能力強,但注意力不夠
2024-12-08 23:03
【總結】《文具的家》教學設計一、教學目標10個生字,認真學會6個生字,并端正、整潔地書寫,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。、流利、有感情地朗讀課文。,逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛護學習用具的好習慣。二、教學重點6個生字。、流利、有感情地朗讀課文,并感悟課文內(nèi)容。三、教學難點
2024-11-20 00:09
【總結】一年級上冊語文秋天教案 經(jīng)過一段時間的小學科目教育任務,作為語文教師的你一定有著許多的收獲,那么你知道如何寫一年級上冊語文秋天教案嗎?它會對你教學帶來積極的影響。下面是我為大家收集有關于一年級上冊語...
2024-11-04 14:53
【總結】第一篇:一年級上冊語文秋天課件 教學內(nèi)容: 指導朗讀古詩。能初步理解課文的內(nèi)容。指導書寫生字。 學生學習過程: 一、看圖導入,教學部分生字詞。 :“小朋友們,快閉上眼睛,老師要帶你們?nèi)ヒ粋€美...
2024-11-04 14:43