語文s版四年級上冊倔強的小紅軍word版教案(編輯修改稿)
2024-12-26 00:05 本頁面
【文章內容簡介】 的讀書收獲。哪個同學愿意把你認為讀得最好的地方讀給大家聽？ 讓學生有充分選擇的機會。展現自己認為讀的好的內容，以培養(yǎng)讀書興趣。 簡單說說你為什么喜歡讀這段內容。 教師根據學生的回答，相機理解本文的新詞意思。指導書寫 稞 忍 兩字。 對于學生沒有提到的自然段，老師提出朗讀要求?？芍该首x，也可讓愿意讀的同學小組讀。 在學生讀的過程中正音。 六、指名學生說說你有什么 收獲。 教師小結：讓學生回答，并且根據學生的回答作小結。學習語文重在讀，貴在品。今天這堂課同學們認真朗讀了課文，下一節(jié)課我們將進一步研究課文內容，一起來品品課文中的感情。 第二課時 教學目標： １、進一步理解課文內容，學習小紅軍一心為別人著想，把困難和危險留給自己的高尚品質。 ２、分角色朗讀課文。 教學方法：以小組研究學習為主，引導學生發(fā)現問題，鼓勵自己解決問題。 教學過程： 一、復習導入，引導學生質疑，提出本課時的教學任務。 今天我們將進一步來學習課文《倔強的小紅軍》。請同學們回憶一下，通過昨天的學習，你已經知道了關于這篇課文的哪些內容呢？ 課文取題為《倔強的小紅軍》，請你們來想想
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