【總結(jié)】2021/1/14yongqiu1061淮北市開渠中學(xué)薛利平(庸球)2021/1/142yongqiu106?有位先生學(xué)富五車、才高八斗,但是有時他居然會把自己的名字忘記,有一回他給陶孟和打電話,陶家的傭人問:“您哪位?”他張口結(jié)舌答不出來,又不好意思說忘記了。只好說:“你不要管,請?zhí)障壬与娫捑?/span>
2024-12-08 06:49
【總結(jié)】鹽阜中學(xué)初二年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人申霞玲審核人2010年10月日課題古詩二首課型新授課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩歌的一些常識。2。2.了解詩歌的一些技巧,反復(fù)誦讀,體會詩歌的韻律美
2024-12-08 20:51
【總結(jié)】《云賦》教案教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)過程1、體會作者由觀賞景物而引發(fā)的內(nèi)心情感,把握課文的主旨。2、體會并學(xué)習(xí)作者運(yùn)用聯(lián)想與想象以及多種表現(xiàn)手法描景狀物的方法。3、學(xué)習(xí)抓住富有表現(xiàn)力的語言,
2024-12-09 04:06
【總結(jié)】鹽阜中學(xué)初三年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2021年2月日課題飲酒課型新授課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。2.研讀品味,體悟詩的表現(xiàn)手法。3.反復(fù)閱讀,領(lǐng)會作者意志和情趣。
2024-12-09 08:04
【總結(jié)】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師蒞臨我班聽課,請您提出寶貴意見!尋找時傳祥一、教學(xué)目標(biāo):1、了解文章的體裁特點(diǎn)。2、領(lǐng)會“尋找時傳祥”的現(xiàn)實意義。3、學(xué)會“對比、討論”的思考方式。二、教學(xué)重難點(diǎn):領(lǐng)會“尋找時傳祥”的現(xiàn)實意義。三、課時安排:一課時四、教學(xué)方法:比較法、討論法五、教學(xué)用具:小黑板
2024-12-09 04:14
【總結(jié)】《隆中對》學(xué)案終興中學(xué)初三年級語文組學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與能力:了解司馬光及其《資治通鑒》的文學(xué)常識。過程與方法:1、分析歷史人物諸葛亮的形象:2、學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、主次分明的說理論事方法。情感態(tài)度與價值觀:體悟作品豐富的思想內(nèi)涵,理解諸葛亮“未出茅廬已知天下三分”的卓越政治才能。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、對諸葛亮
2024-12-09 03:18
【總結(jié)】天凈沙·秋思汕頭市外砂華僑中學(xué)林燕璇教學(xué)目標(biāo)::有感情地朗讀,直至背誦;體味詞句,揣摩作者的感情,體會作品的意韻。:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。、情感、價值觀:領(lǐng)悟詩中蘊(yùn)含的節(jié)奏美,提高對古代詩歌作品的鑒賞力。教學(xué)重點(diǎn):1.背誦詩歌。2.品味語言,體會作品的意韻。教學(xué)用具:自
【總結(jié)】記承天寺夜游教學(xué)過程一、導(dǎo)入課文靜悄悄的夜晚,月光如流水般灑落大地,周圍的一切都像籠著一層輕紗,如夢如幻。面對如此美景,不由的讓人想起描繪月光一些古代文人墨客。古有一人:他讀書:閉門書史叢,少有凌云志。工作:平生五千卷,一字不救饑。態(tài)度:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。一生:起舞弄清影,何似在人間。
2024-12-08 13:20
【總結(jié)】?一百年才出現(xiàn)的詩人。?詩壇的奇跡。?俄羅斯的驕傲。?偉大的民族詩人。?像個地震儀,他捕捉到時代的震波?!也恢涝诙砹_斯還有比他更富于民族性的詩人了。?這些贊美都是送給一位偉大詩人的,他就是
2024-12-08 05:52
【總結(jié)】像山那樣思考【本課課型】專題四?板塊三?湖山沉思《像山那樣思考》新授課。【課標(biāo)解讀】本文是美國作家奧多爾·利奧波德寫的現(xiàn)代文,在高考考點(diǎn)中屬于現(xiàn)代文閱讀?,F(xiàn)代文閱讀中的信息的篩選既是高考重要考點(diǎn),也是高考難點(diǎn)?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】。?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】解讀內(nèi)涵深刻的句子?!疽族e點(diǎn)、易混點(diǎn)】準(zhǔn)確客
2024-12-09 04:01
【總結(jié)】閘北二中初一年級語文學(xué)科教案執(zhí)教人:____叢艷麗_______執(zhí)教日期:2021年6月日教學(xué)課題大戰(zhàn)風(fēng)車課時1教學(xué)目標(biāo)知識與技能:學(xué)習(xí)小說借助對人物的語言描寫塑造人物形象的方法;過程與方法:了解《堂吉訶德》一書的故事梗概;培養(yǎng)學(xué)生有針對性地閱讀長篇
2024-12-08 07:11
【總結(jié)】歸園田居陶淵明陶淵明,一名潛,字元亮,東晉末年的偉大詩人,祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時,家世衰落,家境貧寒。他青年時代曾有建功立業(yè)的大志,但未得重用,只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳,仕途充滿風(fēng)險,加之政治腐敗,陶淵明對現(xiàn)實很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實里隨波逐流,曾幾次退離仕途,最后,從
2024-11-28 22:40
【總結(jié)】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:語文年級:八年級主備人:王耀龍輔備人:肖琴審批:學(xué)生姓名課題課時課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識與技能:通過朗讀感知課文內(nèi)容,熟知“推敲”典故的來歷。2、過程與方法:懂得寫作中講究煉字的道理。3、情感態(tài)度與價值觀:學(xué)習(xí)鑒賞詩歌。
2024-12-08 20:50
【總結(jié)】《金岳霖先生》說課稿——杭州市余杭區(qū)2021年11月青年教師說課比賽一等獎獲獎作品(杭二中樹蘭實驗學(xué)校高中部李安文)各位老師、各位評委專家,大家好!我今天說課的內(nèi)容是蘇教版高中語文必修二里的一篇選讀課文《金岳霖先生》。下面我將從四個方面,也就是教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法以及教學(xué)過程的設(shè)計四個方面,說一說我對教材的理解和設(shè)
【總結(jié)】教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)“序言”文體知識,理解本篇序言的獨(dú)創(chuàng)特點(diǎn)。2.理解文中的象征意義及形象的典型意義。3.思考“寬容”在現(xiàn)實中的意義。教學(xué)重點(diǎn):1.理解文中的象征意義和“先驅(qū)者”與“守舊老人”這兩個形象及形象的典型意義。2.理解本篇寓言的深刻含義教學(xué)難點(diǎn):思考“寬容”的深刻內(nèi)涵及在現(xiàn)實中的意義。教學(xué)方法:
2024-12-05 07:45