【總結(jié)】賈平凹鎮(zhèn)平縣城關(guān)三初中郭毅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、梳理情節(jié),了解文中所寫(xiě)尋月的全過(guò)程;2、把握尋月過(guò)程中孩童的心理及其發(fā)展變化軌跡;3、理解課文中蘊(yùn)涵的哲理;4、學(xué)習(xí)寓理于事的寫(xiě)法。自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)(一)1、選
2024-11-28 02:43
【總結(jié)】《月跡》教案教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解月亮在中國(guó)人民情感生活中的影響。2、體會(huì)孩子心中的月亮和孩童特點(diǎn)的語(yǔ)言。3、把握尋月過(guò)程中孩子的心理及其發(fā)展變化過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn):把握尋月的過(guò)程,以及孩子的心理變化。教學(xué)難點(diǎn):1、文中奶奶形象的特點(diǎn)和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新
2024-11-19 21:00
【總結(jié)】天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)君子于役(節(jié)選)君子于役,日之夕矣,不知其期,羊牛下來(lái)。曷至哉?君子于役,雞棲于塒,如之何勿思?君子:在此指丈夫。役:服役
【總結(jié)】虞美虞美人李煜授課班級(jí):高二四班授課時(shí)間:語(yǔ)文組:張啟亮姓名:李煜初名:從嘉字:重光生辰:937年7月初7祭日:978年7月初7國(guó)家:南
2024-11-28 02:17
【總結(jié)】那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無(wú)助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼不要離開(kāi)不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)
2024-11-19 09:39
【總結(jié)】執(zhí)教:趙善勇江蘇省盱眙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)你知道嗎?1、《三峽》選自《水經(jīng)注》。本文作者是酈道元,他是我國(guó)北魏杰出的地理學(xué)家、散文家。他所著的《水經(jīng)注》是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作,文筆絢爛,語(yǔ)言清麗。2、三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。在長(zhǎng)江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間,全長(zhǎng)約二百公里。瞿塘峽
2024-11-28 02:45
【總結(jié)】29、詩(shī)詞五首青青園中葵,朝露待日唏。陽(yáng)春布德恩,萬(wàn)物生光輝。??智锕?jié)至,琨黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。長(zhǎng)歌行(寫(xiě)景)生物勝衰變化以流水喻時(shí)光,惜時(shí)警策哲理,卒章顯志(聯(lián)想)(抒情)珍惜青春
【總結(jié)】賞月話名稱(chēng)請(qǐng)你根據(jù)下列圖片中月亮的形狀,說(shuō)說(shuō)古人曾經(jīng)給了它們?cè)鯓拥拿Q(chēng)?因初月如鉤,故稱(chēng)銀鉤、玉鉤。因弦月如弓,故稱(chēng)玉弓、弓月。因滿(mǎn)月如輪如盤(pán)如鏡,故稱(chēng)金輪、玉輪、銀盤(pán)、玉盤(pán)、金鏡、玉鏡。?)因傳說(shuō)月中有兔和蟾蜍,故稱(chēng)銀兔、玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮。?)因傳說(shuō)月中有桂樹(shù),故稱(chēng)桂月、桂
【總結(jié)】一、作者簡(jiǎn)介(一)陸游的生平和思想字務(wù)觀,號(hào)放翁。少年聰慧。中年入蜀。晚年退居山陰。與尤袤、楊萬(wàn)里、范成大并稱(chēng)“南宋四大詩(shī)人。(二)文學(xué)創(chuàng)作“六十年間詩(shī)萬(wàn)首”《劍南詩(shī)稿》《渭南文集》《放翁詞》《老學(xué)庵筆記》陸游的創(chuàng)造道路:1、
【總結(jié)】月亮是古詩(shī)文提到的自然物中最突出的被描寫(xiě)的對(duì)象,在不同作者不同的筆下被賦予不同的內(nèi)涵。溫故·小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。(唐·李白《古朗月行》)·床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(唐·李白《靜夜思》)·今夜月明人盡望,不
2024-12-08 12:09
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》教案桂山中學(xué)付榮華教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)①會(huì)讀“髻、鑲、藻、貯”等生字。②理解和運(yùn)用“響晴、空靈、澄清”等詞語(yǔ)。2.能力目標(biāo)①熟悉課文內(nèi)容,理清文章層次結(jié)構(gòu)。②學(xué)習(xí)通過(guò)比較的寫(xiě)法突出事物的特點(diǎn)的方法。③學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法的方法。3.情感目標(biāo)體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南、對(duì)祖國(guó)河山
2024-11-19 19:43
【總結(jié)】《歸園田居》《游山西村》設(shè)計(jì)創(chuàng)意:注重學(xué)法指導(dǎo)。用三個(gè)環(huán)節(jié)三句話來(lái)概括學(xué)詩(shī)的方法:【吟詩(shī)】把握節(jié)奏與重音,韻腳拖音出詩(shī)韻?!咀g詩(shī)】化用詩(shī)歌與散文,妙筆生花解詩(shī)情?!酒吩?shī)】了解作者與背景,佳句探幽明詩(shī)境。教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入(9:40-9:43)1、課間播放
2024-11-19 20:59
【總結(jié)】《天凈沙.秋思》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:白銀市平川區(qū)種田中學(xué)苓睿教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)反復(fù)誦讀,能正確說(shuō)出作者寄寓在小曲中的思想感情。2、通過(guò)畫(huà)面的賞析,準(zhǔn)確描述小曲表現(xiàn)的形象,體會(huì)形象中蘊(yùn)涵的意境。3、通過(guò)對(duì)比閱讀,學(xué)習(xí)用具體的意象表達(dá)抽象的感情的方法。4、能背誦并默寫(xiě)課文,積累古代描寫(xiě)“愁”的詩(shī)文。學(xué)習(xí)策略:
2024-12-08 07:15
【總結(jié)】《三峽》教案教學(xué)目標(biāo):,積累文言詞語(yǔ),理解文意。、清幽秀麗的景色,提高學(xué)生的朗讀能力、想象能力,通過(guò)合作探究的方式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)壯麗山河的感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):感受三峽雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗的景色,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)壯麗的山河的感情。教學(xué)媒體:多媒體課件課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程
【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案(八年級(jí)語(yǔ)文)29、滿(mǎn)井游記課型:講讀執(zhí)筆:張華班級(jí)_____姓名_____家長(zhǎng)簽字____學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞匯。理解作者寄情山水的意趣。2.體會(huì)本文抓住特征描寫(xiě)景物的方法,掌握比喻這種修辭手法的運(yùn)用。課前準(zhǔn)備背景資料萬(wàn)歷二十七年(1599),
2024-12-08 13:27