青島版七下91角的表示3篇(編輯修改稿)
2024-12-25 23:47 本頁面
【文章內容簡介】 在圖 (b)中，在 角 內引兩條射線時，圖中共有（ 1+2+3）個角； 在圖 (c)中，在 角內引三條射線時，圖中共有多少個角？如果在角內引 n 條射線（ n為自然數）時，則共有幾個角？ (a) (b) (c) 五 、自我小結： 通過本節(jié)課的學習你都是有哪些收獲？ 六 、作業(yè) : P6練習的 3 題； 習題 A、 B組 . E B D A C D A B C O 我的困惑： 反思 167。 1 角的表示（總第 1課時） 學習目標： 通過豐富的實例，進一步理解角的兩種定義表示及頂點、邊、始邊、終 邊等有關概念； 掌握角的表示方法，能在圖形中區(qū)分不同的角，并把 它們分別表示出來。 學習重點：角的表示方法。 學習過程： 一、 導 入新課 ：利用生活中的現(xiàn)象，進行導入。 二、 自主學習 任務一：角的定義。 （ 1）由 ________________________所組成的圖形。 由此知角的條件① _ ___② _ ____。 組成角的兩條射線叫角的 ______， _____________叫角的頂點。 （ 2）角還可以看成是一條射線繞著它的 _______， 從 ____________________所成 的圖形。______________________叫做角的始邊， ___________________叫做角的終邊。 任務二：角的表示方法。 （ 1）符號：角的符號表示 ________ （ 2）三種表示方法： A、用三個大寫的英文字母，如圖①記作______或 ______，表示頂點的字母寫在________。 B、用一個大寫英文字母表示，如圖②可記作 ________。 C、用一個數字或一個希臘字母表示，如圖③可記作 ____、 ____或 ______、 ______。 任務三：平角和周角。 平角是 ____________________________________；直角是 _______________； 周角是 __________________________________________________。 三、精講點撥 思考：怎樣用適當的方式來表示一個角呢？ 學生總結 。 說出教材 P5的圖 96中各個角的始 邊和終邊 ] 四、系列訓練 如圖，點 D 在 AB 上。 (1)∠ ABC 與∠ DBC 相同嗎？ (2)圖中哪幾個角可以用同一個字母表示？寫出來。 (3)以點 C 為頂點的角有幾個？寫出來。 (4)圖中共有幾個角？把他們分別寫出來。 下面各圖中哪些角可以用一個大寫英文字母表示？哪些角必須用三個大寫英文字母表 示？把它們寫出來。 課本 1。 課本 2。 五、課堂小結： 什么情
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