【總結(jié)】課題:乘法運(yùn)算律教學(xué)目標(biāo),學(xué)習(xí)乘法交換律和結(jié)合律,并能應(yīng)用乘法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡便計(jì)算。,并會在實(shí)際中進(jìn)行應(yīng)用。,體驗(yàn)猜想、驗(yàn)證、比較、歸納等數(shù)學(xué)方法。,進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心,初步形成探究問題的意識和習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)了解乘除法各部分之間的關(guān)系,并會在實(shí)際中進(jìn)行應(yīng)用
2024-11-19 23:46
【總結(jié)】復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)表教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體實(shí)例學(xué)會復(fù)式分段方法并能根據(jù)分段統(tǒng)計(jì)的結(jié)果作出分析與判斷。2.在實(shí)際探索活動中,體會復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)在對事物進(jìn)行綜合分析判斷時的作用。3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)統(tǒng)計(jì)活動,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識。第一課時復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)表一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題1.談話引入談話:同學(xué)們,你們看過電視連續(xù)
2024-11-19 18:40
【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡便計(jì)算教學(xué)目標(biāo):。。教學(xué)重點(diǎn):能正確地進(jìn)行小數(shù)加減法的簡便計(jì)算教學(xué)過程:一、準(zhǔn)備題用簡便方法計(jì)算。36+78+64438+173+62+27547-32-68746-(246+187)1.請學(xué)生
2024-12-08 04:51
【總結(jié)】教材編寫組郭子平——觀察物體學(xué)生基礎(chǔ)已學(xué)的知識會辨認(rèn)從三個方向觀察到的物體的形狀;知道了從不同的方向觀察到物體的形狀有可能是不一樣的。會根據(jù)簡單的幾何體找到對應(yīng)的平面視圖初步實(shí)現(xiàn)了三維到二維的轉(zhuǎn)化本單元的知識會辨認(rèn)從三個方向觀察到的組合實(shí)物和小正方體組合的形狀和
2024-12-04 20:55
【總結(jié)】小數(shù)的讀寫和意義第一課時教材簡析:這部分內(nèi)容包括小數(shù)的讀寫和意義。它是在學(xué)生對小數(shù)和分?jǐn)?shù)有了初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)知識的開始,同時又是學(xué)習(xí)小數(shù)四則運(yùn)算的基礎(chǔ)。教材呈現(xiàn)了四種不同的鳥及鳥蛋的質(zhì)量,通過引導(dǎo)學(xué)生提出與鳥蛋質(zhì)量有關(guān)的問題引入對小數(shù)的意義和讀寫法的學(xué)習(xí)。小數(shù)的意義是進(jìn)一步教學(xué)小數(shù)性質(zhì)、比較小數(shù)大小的規(guī)則、小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小
2024-12-08 04:52
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo):●結(jié)合“貨比三家”的具體情境,經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程?!耋w驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性,會比較簡單小數(shù)的大小,發(fā)展數(shù)感。●讓學(xué)生在交流合作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入:師:新學(xué)期開始了,同學(xué)們都需要買一些文具,今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”
2024-12-09 00:19
【總結(jié)】求小數(shù)的近似數(shù)第四單元課題求小數(shù)的近似數(shù)第1課時第9周第3節(jié)教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生掌握求一個小數(shù)近似數(shù)的方法,能夠正確地求一個小數(shù)的近似數(shù)。,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,初步學(xué)習(xí)用猜想、比較、歸納等數(shù)學(xué)方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、解題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)借助已有經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生掌握求一個小數(shù)近似數(shù)的方法
【總結(jié)】比較小數(shù)的大小蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情景探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法,從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。2.通過應(yīng)用一位小數(shù)大小比較的知識解決簡單的實(shí)際問題,進(jìn)一步體會學(xué)生與生活的密切聯(lián)系。3.培養(yǎng)自主探索與合作交流的習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在括號里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。=(
2024-12-04 20:41
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):?,探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法,從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。?際問題,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。8角,是5角,8角大于5角,雪糕貴一些。=,=,>,雪糕貴。
【總結(jié)】小數(shù)加減法教學(xué)目標(biāo):1.在自主選擇信息解決問題的過程中,精力探索小數(shù)加減法計(jì)算方法的過程。。,感受自主學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)知識的遷移能力。教學(xué)設(shè)計(jì):一、創(chuàng)設(shè)情境1.(1)師:這一段時間我們一直在和小數(shù)打交道,同學(xué)們對小數(shù)也有了一定的了解,想一想,我們生活中哪些地方經(jīng)常能夠用到小數(shù)?(預(yù)設(shè):生:商店和超市里商品的價格。
2024-11-18 22:31
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),要求同學(xué)們要掌握以下知識:。,哪個位置的0不影響小數(shù)的大小。。用小數(shù)表示涂色部分,并比較小數(shù)的大小猜一猜,?猜想:=4個,40個,實(shí)際是4個,所以,=。商店1商店20
2024-11-29 05:16
【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊。。,同學(xué)們要感受到數(shù)學(xué)來源于生活,培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。讀出下列各物品的價格和重量。薯片每筒洗衣粉每袋一袋蘋果重一只南瓜重探究一時間20世紀(jì)50年代19911992202020202020市區(qū)人均公共綠地面積(m2)
2024-11-11 06:49
【總結(jié)】●人教版四年級下冊第60頁比賽成績記錄單姓名小軍小明小強(qiáng)成績2.□8米名次項(xiàng)目:男子跳遠(yuǎn)第一名ABCDE2022年8月28日雅典奧運(yùn)會上劉翔奪冠的成績是2022年7月
2025-08-16 01:41
【總結(jié)】比較大小:83279961246214說說怎樣比較整數(shù)的大???當(dāng)整數(shù)位數(shù)不同時,位數(shù)多的那個數(shù)就大;當(dāng)整數(shù)位數(shù)相同時,從高位開始比較,按數(shù)位順序一位一位地比,哪一位的數(shù)大,那個數(shù)就大,就不再比下一位了。比較。整數(shù)部分:
2024-11-11 04:01
【總結(jié)】小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化一、填空。1.把()倍是63。2.把100倍是()3.()縮小1000倍是。4.()擴(kuò)大100倍是。二、判斷題。1.小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位,原來的小數(shù)就擴(kuò)大100倍。()
2024-12-05 08:51