【總結(jié)】求平均數(shù)青島版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習求平均數(shù)，同學們要理解并掌握平均數(shù)的計算方法，能夠解決實際的問題。小明有12本書，小軍有20本書，小明和小軍平均每人有多少本書？復習（12+20）÷2＝32÷2＝16（本）答：小明和小軍平均每人
2024-11-11 06:14
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)第四單元課題小數(shù)的性質(zhì)第2課時第8周第1節(jié)教學目標，并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。，培養(yǎng)學生探求知識的興趣，提高合作探索知識的能力?；顒舆^程中，培養(yǎng)學生思維的有序性及比較、概括、歸納的能力。教學重難點結(jié)合具體事例探索小數(shù)的性質(zhì)，并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。教、學具小黑板課型
2024-12-04 23:53
【總結(jié)】青島版四年級數(shù)學下冊用含有字母的式子表示數(shù)量本節(jié)課我們主要來學習用含有字母的式子表示數(shù)量，同學們要掌握用字母表示數(shù)量的方法，能夠?qū)⒁粋€含有字母的式子化到最簡，可以解決相關(guān)的實際問題。一則招領(lǐng)啟事是這樣的：五（一）班某同學在操場上拾到錢包一個，里面有人民幣N元，請丟失的同學到大隊部認領(lǐng)。這里的N元表示什么？為什么用字母表示？
2024-12-04 21:41
【總結(jié)】角的認識第三單元課題角的認識第1課時第4周第3節(jié)教學目標1.經(jīng)歷從具體物體中抽象出角的過程，認識平角、周角，知道平角和它們之間的關(guān)系，并能按一定標準分類。2.培養(yǎng)學生動手操作、合作學習與探究學習能力。發(fā)展學生的空間觀念。，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，提高學習數(shù)學的興趣，進一步體會通過探索解決問題的樂趣。教
2024-11-19 20:49
【總結(jié)】四則運算教學內(nèi)容：P4教學目標：1．復習用“四舍五入”法進行湊整。2．復習大數(shù)的讀寫。、解決問題的能力。教學重點：理解并應用。教學過程：一、創(chuàng)設情景師：你去過黃山嗎？見過哪些景色？請游覽過黃山的學生談談自己的所見所聞。生：回答。（參照書P4。）師：今天我們在游覽黃山的景點時解決一些
2024-11-20 02:41
【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學下冊、減、乘、除四則運算及兩、三步計算式題。，會對題目進行辨析，并選擇合適的方法進行解答。，激發(fā)學生作為東道主的熱情與主動。探究一探究一探究二正確計算結(jié)果，了解奧運知識2630-867+133探究一探究二2630-867+1332630-867+133
2024-11-30 02:26
【總結(jié)】分數(shù)與小數(shù)的互化教學目的：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1．掌握分數(shù)化成小數(shù)的一般方法以及特殊分母的特殊方法。2．能根據(jù)分數(shù)的具體情況判斷一個分數(shù)能化成有限小數(shù)還是循環(huán)小數(shù)。3．注意培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點：掌握小數(shù)與分數(shù)互化的一般方法。教學過程：一、引入：在比較兩個分數(shù)大小時，我們曾運用通分、化為同
2024-12-09 03:56
【總結(jié)】青島版四年級數(shù)學下冊通過本節(jié)課的學習，同學們要知道角的概念，會判斷哪個圖形是角，哪個不是角。知道角的大小和什么有關(guān)。指出下面物體的角下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？是角是角是角不是角頂點邊邊角有一個頂點和兩條邊。兩根小棒指出角的頂點和兩條邊。一張圓片
2024-12-04 20:25
【總結(jié)】小數(shù)的意義練習青島版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的意義，同學們通過實際的練習理解并掌握小數(shù)在生活中的應用，理解小數(shù)的含義，能夠用小數(shù)表示日常生活中一些常見的數(shù)。結(jié)論：分母是10，寫成小數(shù)是一位小數(shù)，所以一位小數(shù)表示十分之幾，它的計數(shù)單位是十分之一（);數(shù)位是十分位。分母是(),寫成小數(shù)是兩位小數(shù),
2024-12-04 20:55
【總結(jié)】角的認識青島版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來認識角，同學們結(jié)合生活中常見的圖形理解并掌握角的概念，能夠判斷哪些圖形是角，可以解決相關(guān)的實際問題。你認為它是角嗎？（1）是（2）不是剪刀鐘表折扇讀作：角2寫作：22你認為它是角嗎？（1）是（2）不是剪刀①
2024-11-12 01:57
【總結(jié)】數(shù)與運算（四則運算及運算定律）總復習一、知識梳理我用表格的方式整理了第一單元四則運算的知識點。單元知識點具體內(nèi)容第一單元：四則運算加法的意義和各部分間的關(guān)系減法
2025-08-15 22:59
【總結(jié)】統(tǒng)計我學會了嗎？教學目標：1．進一步理解平均數(shù)的意義，能運用平均數(shù)分析和解決簡單的實際問題。2．能比較熟練地對兩種數(shù)量進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的判斷和預測。3．培養(yǎng)學生對所學知識進行系統(tǒng)整理的能力，使學生初步掌握復習與整理的方法和策略。教學過程：一、談話導入，揭示課題師：昨天晚上，大家做完作業(yè)，是誰給你整理書包
【總結(jié)】乘法分配律練習第二單元課題乘法分配律練習第2課時第4周第1節(jié)教學目標，在解答實際問題的過程中理解乘法分配律。，初步學會用猜想、驗證、比較、歸納等數(shù)學方法學習知識。問題的能力。教學重難點在教學中培養(yǎng)學生的合作意識和應用所學知識解決簡單實際問題的能力。教、學具小黑板課型練習課
2024-12-08 04:51
【總結(jié)】用字母表示數(shù)練習課教學過程：一、復習鞏固：談話：上節(jié)課我們學習了哪些知識？（指名說。）我們學習了用字母表示數(shù)量關(guān)系和用字母表示計算公式。你都知道哪些數(shù)量關(guān)系？（及時板書。）（1）速度×時間＝路程（2）單產(chǎn)量×數(shù)量＝總產(chǎn)量（3）單價×數(shù)量＝總價（4）工作效率×工
【總結(jié)】青島版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習角和角的度量，同學們結(jié)合日常生活實際要理解并掌握角的概念以及度量角度的方法，能夠解決相關(guān)的實際問題。它們給我們怎樣的圖形印象角：具有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角判斷題：（1）兩條射線組成的圖形叫角。（2）角的大小與邊的長短無關(guān)。（3）角的兩邊可以一樣長，也
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