【總結】第14章整式的乘法復習學案班級:姓名:時間:5、30一、知識梳理1、單項式×單項式法則:
2024-11-19 23:43
【總結】七年級語文導學案主備人:南樓中學曹麗穎教研組長:項家忠課題18、橋梁遠景圖學習目標1、學習本文簡潔生動的說明語言,學習打比方等多種修辭手法的運用。2、結合課內外知識了解橋梁的特點、優(yōu)點。3、學習作者以科學的精神進行大膽而合理的想象,認識科學幻想與現(xiàn)實的密切聯(lián)系。學
2024-12-05 02:37
【總結】統(tǒng)計圖的選用(1)班級姓名學號學習目標1.將具體案例中數(shù)據(jù)通過列表格進行表示,體會數(shù)據(jù)的整理的必要性;2.由某一年十萬人中受教育人口的條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖的比較,體會為了了解各項目在總體中所占的百分比時,扇形統(tǒng)計圖較好.,并能從圖中盡可能多的獲取有用的信息;,了解并學習扇形
2024-11-19 19:50
【總結】平面直角坐標系學案學習目標:1、認識并能正確畫出直角坐標系,理解平面內點的橫坐標和縱坐標的意義2、在給定的直角坐標系中會根據(jù)點的坐標找出它的位置、由點的位置寫出它的坐標;3、經(jīng)歷畫坐標系、描點、連線、看圖以及由點找坐標等過程,豐富活動經(jīng)驗,培養(yǎng)合作交流意識,體會數(shù)形結合的思想.學習重點:平面直角坐標系的畫法,由點的位置寫出它
2024-12-05 07:31
【總結】●教學目標(一)教學知識點;.,提公因式法是分解因式的首先考慮的方法,再考慮用平方差公式分解因式.(二)能力訓練要求,培養(yǎng)學生的觀察能力..(三)情感與價值觀要求在引導學生逆用乘法公式的過程中,培養(yǎng)學生逆向思維的意識,同時讓學生了解換元的思想方法.●教學重點讓學生掌握運用平方差公式分解因
2024-11-19 18:19
【總結】《提公因式法進行因式分解》教學設計教學主題一、教學目標1.了解因式分解的意義以及與整式的乘法的聯(lián)系與區(qū)別,提高逆向思維能力;2.了解公因式的概念,會用提公因式法進行因式分解。3.通過與因數(shù)分解的類比,感悟數(shù)學中數(shù)與式的共同點,體驗數(shù)學的類比思想。二、教學環(huán)境□簡易多媒體教學環(huán)境交互式多媒體教學
2024-12-09 01:05
【總結】第三課時一教學目標(一)知識教學點1.理解互為余角、互為補角的定義.2.掌握有關補角和余角的性質.3.應用以上知識點解決有關計算和簡單推理問題.(二)能力訓練點1.通過例3的講解,培養(yǎng)學生用代數(shù)方法解幾何問題的思路.2.通過有關余角、補角性質的推導,初步培養(yǎng)學生邏輯思維和推理能力.(三)德育滲透點通過
2024-12-09 03:55
【總結】§正方形學習目標一.了解什么:的性質.二.探索正方形有關性質的過程.在觀察中尋求新知,在探索中發(fā)展推理能力,逐步掌握說理的基本方法.三.理解特殊的平行四邊形之間的內在聯(lián)系學習過程一、課前準備(預習教材P42~P43,找出疑惑之處)二、新課導學※學習探究
2024-11-19 19:32
【總結】函數(shù)的圖象教學目標1、會用描點法畫出簡單的函數(shù)圖象。2、在用圖象表示函數(shù)關系的過程中,體會數(shù)形結合的思想方法。重點難點考點易錯點用描點法畫出函數(shù)圖象。在自變量的取值范圍內合理取值實際問題的圖象上點的坐標含義的理解對“平滑”的理解教學過程
2024-12-09 03:58
【總結】西湖中學雙案教學設計學科數(shù)學年級七時間總序號課題多項式乘多項式主備人教學目標和學習目標1.使學生掌握多項式的乘法法則;2.會進行多項式的乘法運算。重點難點多項式的乘法法則及其應用.師生互動過
2024-12-05 02:10
【總結】《狼》導學案學習目標:基礎目標:了解有關蒲松齡的文學知識,能用自己的話準確的說出文意,理解并積累文中重點實詞和虛詞。(重點)核心目標:反復誦讀,揣摩動作描寫和心理描寫對塑造人物形象的作用(難點)拓展目標:學習屠戶不畏強暴,敢于斗爭的精神的精神,培養(yǎng)自己同困難作斗爭的精神。學習課時:一課時知識鏈接:蒲松齡(1640---
2024-12-05 02:16
【總結】石堆學校劉潔學習目標:,能在圖形中辨認對頂角。。。重點:對頂角的定義及性質。難點:。。思考:在兩條直線相交所得的四個角中,每兩個角在頂點、邊上各有什么特點?(小組討論)ABCD4321)O如何辨別對頂角:(1)是不是兩條直線相交所成
2024-12-08 09:59
【總結】對頂角一、教與學目標:1、了解對頂角的概念,會在圖形中識別對頂角。2、理解對頂角的性質,根據(jù)“對頂角相等”樹立等角轉化的思想。3、情感態(tài)度與價值觀:讓學生經(jīng)歷在數(shù)學活動中探索對頂角性質的過程,發(fā)展學生有條理的思考與表達能力。二、教與學重點難點:對頂角的概念和性質三、教與學方法:自主探究、合作交流。四、
2024-11-19 20:48
【總結】垂直一、導入激學找出圖中的直角提問:直角的兩邊有什么關系?二、導標引學學習目標:1、能說出垂線的定義,會用符號表示兩條直線互相垂直。2、會畫垂線,并在操作過程中探索、掌握垂線的性質。3、能從實際生活中感知“垂線段最短”,掌握垂線的性質。學習重點:會用工具按要求畫垂線,掌握垂線的性質
【總結】中小學課件網(wǎng)實數(shù)的運算中小學課件網(wǎng)實數(shù)的加、減、乘、除乘方等運算的意義,與有理數(shù)運算的意義一樣有理數(shù)的運算法則、運算性質以及運算順序的規(guī)定,在實數(shù)范圍內仍舊適用。開方與乘方是同級運算。對于涉及無理數(shù)的實數(shù)運算,如果沒有指明運算結果保留幾位小數(shù),那么通常是利用實數(shù)的運算法則和運算性質對算式進行化簡,其結果可能是化簡了的一個算式,
2024-12-08 11:25