青島版科學(xué)三下空氣在哪里說課材料(編輯修改稿)
2024-12-25 23:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 再將杯子豎直放入水中，慢慢傾斜水進入杯內(nèi)， 有氣泡冒出，說明空氣跑出。 活動三：轉(zhuǎn)移空氣。 一杯裝滿水，一杯空氣，都倒置在水中。兩杯對準互相傾斜，有氣泡從空杯進入盛水的杯子。 通過本活動，學(xué)生可以清楚觀察到：氣泡的上升和杯子水面的下降，領(lǐng)悟到空氣是能夠的轉(zhuǎn)移，進而進一步認識到空氣是可以流動的。 討論交流：空氣占據(jù)空間嗎？ 經(jīng)過前面的一些活動的開展，學(xué)生對空氣有了一定的認識，通過討論交流空氣 是否占據(jù)空間？讓學(xué)生進一步明確空氣是確實存在的，并且占據(jù)一定的空間。 三、我采用的教學(xué)理念 ——三突出一提高 突出探究這個中心 在學(xué)生的探究活動中，應(yīng)該給學(xué)生提供充足的研討時間，通過自主學(xué)
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