【總結(jié)】一、說教材。(一)教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)64頁第六單元《認(rèn)識(shí)物體》中的《物體分類》一課。(二)教材分析本課是對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的初步認(rèn)識(shí),這是學(xué)生學(xué)習(xí)幾何圖形的開始。傳統(tǒng)的教學(xué)是讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)平面圖形,再認(rèn)識(shí)立體圖形。而在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生接觸物體更早、更多,他們?cè)谏钪幸呀?jīng)積累了許多關(guān)于長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的感性經(jīng)驗(yàn)
2024-12-05 02:04
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)太陽》說課稿今天我說課的內(nèi)容是大象版四年級(jí)下冊(cè)《太陽給我們帶來了什么》單元的《認(rèn)識(shí)太陽》一課,我將從“教材分析”、“學(xué)情分析”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重難點(diǎn)”、“教學(xué)設(shè)計(jì)與策略”、“教后反思”這六方面進(jìn)行說課。一、教材分析1、單元分析:《太陽給我們帶來了什么》是四年級(jí)下冊(cè)的第四單元,屬于綜合探究單元。這個(gè)單元的二級(jí)目標(biāo)是
2024-11-19 23:39
【總結(jié)】一塊餅干初一作文 兩年了,兩年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。然而,那一塊吃完的餅干,卻深深地饹在了我的心上,無論如何也不可能祛除。那一天的下午,放學(xué)后,我和我的好朋友小慧仍逗留在學(xué)校四樓的走廊盡頭,聊著天。天灰蒙...
2025-04-03 04:10
【總結(jié)】青島版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)齒輪課文名稱齒輪課時(shí)1使用意見教學(xué)目標(biāo),又可以改變轉(zhuǎn)速和回轉(zhuǎn)方向。利用它可以提高工作效率。了解齒輪在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。,樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)齒輪的特點(diǎn)和作用難點(diǎn):用學(xué)到的知識(shí)改善生活
2024-12-08 13:15
【總結(jié)】《沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物—病毒》的教學(xué)設(shè)計(jì)林玉同平泉縣黨壩中學(xué)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):,說出病毒的結(jié)構(gòu)組成,描述病毒特征及與人類的關(guān)系能力目標(biāo):,培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力情感目標(biāo):,特別是與人類的關(guān)系,幫助學(xué)生樹立健康的生活態(tài)度和事物是一分為二的辨證觀點(diǎn)。指導(dǎo)思想:病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一類特殊生物。在
2024-12-08 04:37
【總結(jié)】青島版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)滑輪課文名稱滑輪課時(shí)1使用意見教學(xué)目標(biāo)、測(cè)力計(jì)、鉤碼等器材作簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn),并做實(shí)驗(yàn)記錄,能通過分析和解讀數(shù)據(jù),獲得科學(xué)結(jié)論。,了解滑輪在生產(chǎn)中的運(yùn)用。,樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)滑輪的特點(diǎn)難點(diǎn):了解
2024-12-08 13:16
【總結(jié)】6、做一杯飲料【教學(xué)目標(biāo)】1、能提出制作活動(dòng)的思路;能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),制作帶有創(chuàng)造性的作品;能對(duì)研究過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議。2、善于用學(xué)到的知識(shí)改善生活,愿意合作與交流。3、知道水不僅能溶解固體、液體還可以溶解氣體;知道加快物質(zhì)溶解速度的方法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】能提出制作活動(dòng)的思路;能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),制作帶有創(chuàng)造性的作品;能對(duì)研究過程
2024-12-04 23:49
【總結(jié)】讀《最后一塊拼圖》有感 ?。喝说囊簧拖袷窃谕瓿梢桓焙陚サ钠磮D,只有不懈的努力才能看到完美的結(jié)局。下面我們一起看看這篇《讀《最后一塊拼圖》有感》。 人生,往大的方面說,它包含了意想不到的困難...
2024-12-07 01:53
【總結(jié)】《水變咸了》說課教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《14水變咸了》教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):,能定性地描述溶解變化,了解溶解在生活中的應(yīng)用;、提出問題,根據(jù)問題自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究水能溶解固體物質(zhì)的特性,并能比較清楚的表達(dá)和交流探究結(jié)果;,養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣,意識(shí)到科學(xué)可以改善人們的生活。教學(xué)重點(diǎn):能夠通過實(shí)驗(yàn),知道水有溶解物質(zhì)
2024-12-04 20:42
【總結(jié)】《植物的身體》說課稿尊敬的各位評(píng)委老師你們好!今天我說課的內(nèi)容是青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第8課《植物的身體》,首先,我先對(duì)教材進(jìn)行一下簡(jiǎn)單地分析:(課件出示)一、教材分析(課件)《植物的身體》是青島版四年級(jí)上冊(cè)《植物的生活》單元中的第一課內(nèi)容。千姿百態(tài)的植物與人的生活有著密切的聯(lián)系,學(xué)生對(duì)植物既熟悉又陌生,對(duì)周圍的植物有初步了解但沒有系統(tǒng)的
2024-11-19 19:09
【總結(jié)】植物的根說課稿一、說教材:《植物的根》是青島版版科學(xué)教科書四年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課的內(nèi)容,它是在學(xué)生學(xué)習(xí)過,認(rèn)識(shí)植物身體的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,通過本課的學(xué)習(xí)可以為接下來學(xué)習(xí)植物的莖和葉打下基礎(chǔ)。教材設(shè)計(jì)安排了兩個(gè)活動(dòng),第一個(gè)活動(dòng)是植物的根的分類。第二個(gè)活動(dòng)是植物的根的作用。二、說學(xué)情四年級(jí)的孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多的植物,并且他們也已經(jīng)種植過植物。
【總結(jié)】《給文具分類》說課稿尊敬的各位評(píng)委老師:大家好!今天我說課的題目是青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《給文具分類》。下面我從五個(gè)方面說這堂課的設(shè)計(jì):一、教材分析《給文具分類》是青島版三年級(jí)上冊(cè)《我們?cè)趺粗馈穯卧械牡诙n內(nèi)容。三年級(jí)是科學(xué)教材的起始年級(jí),本單元主要是對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物方法的訓(xùn)練,本課是在學(xué)習(xí)“怎樣認(rèn)識(shí)物體”后,學(xué)習(xí)對(duì)物體的分類這種
2024-11-19 23:40
【總結(jié)】《我們的食物》皂戶楊小學(xué)張世濤一、教材分析1、教材的地位和作用?本課主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)食物的多樣性,了解食物的主要來源。讓學(xué)生意識(shí)到大自然給人類提供了豐富的食物,我們要關(guān)心環(huán)境、保護(hù)大自然。在與同學(xué)相互合作進(jìn)行科學(xué)探究的過程中,學(xué)會(huì)分享、欣賞、尊重他人的勞動(dòng)成果。2、教學(xué)目標(biāo)1.
2024-12-05 02:02
【總結(jié)】第一篇:部編版語文三上《一塊奶酪》教案2 一塊奶酪 教學(xué)目標(biāo): ,掌握多音字“處、稍”。 ,說說課文講了一個(gè)什么故事。。教學(xué)重、難點(diǎn): 。 。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)過程:...
2024-10-13 18:22
【總結(jié)】第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.正確、流利地朗讀課文,初步感知課文大意。2.學(xué)習(xí)課文生字。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)課文生字。朗讀課文,初步感知課文大意。知識(shí)鏈接:李四光,中國(guó)地質(zhì)學(xué)家。曾留學(xué)日本和英國(guó)。早年加入同盟會(huì),參加辛亥革命。李四光畢生倡導(dǎo)以力學(xué)觀點(diǎn)研究地質(zhì)構(gòu)造的發(fā)生、發(fā)展及組合的規(guī)律,認(rèn)為各種構(gòu)造形跡是地應(yīng)力活動(dòng)的結(jié)果,建立了構(gòu)
2024-11-21 03:10