生命安全與心理健康教案模板7篇(編輯修改稿)
2024-09-02 17:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自學(xué)，小組討論，派一人回答 ，你的改正措施。 三、總結(jié) ：通過這節(jié)的學(xué)習(xí)，你懂得了什么 ： 每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習(xí)慣，并下決心糾正，就能不斷進步，健康成長。 明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。 師講解，大家齊讀。 四、總結(jié) 同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，認識到拖拉作風的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要明日復(fù)明日。 板書設(shè)計：不要明日復(fù)明日 明日復(fù)明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成蹉跎。 生命 安全與心理健康教案模板精選篇 4 一、活動目標： 在游戲中認識日常生活中高興和生氣的表情。 學(xué)習(xí)用語言表達感受，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。 體驗關(guān)愛、親情、共享的快樂。 二、重點與難點： 正確認知自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒。 三、活動準備： 紅星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號筆、制作表情娃娃的紙。 四、活動流程： (一 )語言導(dǎo)入： 以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請導(dǎo)入。 幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。 幼兒按老師說的門牌號找高興娃娃 (123)和生氣娃娃 (456)的家。 (二 )認識高興和生氣的表情： 說說高興娃娃和生氣娃娃的表情。 做做高興和生氣的樣子，在高興娃娃和生氣娃娃的家留個影。平時有什么高興的事 ?高興的時候你會怎么樣 ? 介紹幾種表達自己情緒的方式： (1)可以獨自呆一會兒消消氣 (2)可以對別人說出生氣的原因 (3)為別人想一想 (4)或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂、做做游戲等等，這樣很快就沒事了。 (三 )教師小結(jié)： 原來每個人都會有高興的時候、生氣的時候，當你高興的時候 ，應(yīng)該讓大家分享。當你生氣的時候也不要發(fā)脾氣，大家都會來幫助你解決困難的。生氣并不是一件壞事情，如果生氣時傷害了自己，防礙了別人，就是件壞事情，如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為。 (四 )做做高興生氣的臉譜： 幼兒按意愿選擇材料制作臉譜。 (五 )做做高興的游戲： 幼兒在手上套上自己做的臉譜找朋友一起唱表情歌。 教師帶幼兒到操場上做高興的老鷹抓小雞的游戲。 提問： (1)如果你是小雞，你被老鷹抓到了你會不會生氣 ? (2)如果小朋友不小心撞到了你，你會怎么做 ? 生命安全與心理健康教案模板精選篇 5 一、活動目標 ： 通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。 引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。 二、教學(xué)準備： 課件、磁帶、錄音機、大型積木、各種玩具若干。 三、活動重難點： 給幼兒提供大家一起玩的機會。 引導(dǎo)幼兒在游戲活動中與同伴友好相處。 四、活動進程： 談話導(dǎo)入： 小朋友你們喜歡小動物嗎 ?喜歡哪些小動物 ?今天，我們一起來學(xué)小動物走路好嗎 ?(小兔、小鴨、烏龜、小貓 )我們剛才學(xué)了那么多小動物走路，你們高興嗎 ?小朋友你們喜歡來幼兒園嗎 ?你們每天在幼兒園里玩的高興嗎 ?小朋友，有個叫妞妞的小朋友她也上幼兒園了，我們一起看妞妞在幼兒園玩的快樂嗎 ? 展開：放課件，幼兒觀看。 圖一、妞妞獨自一個人在玩，小朋友這個小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么 ?她和誰在玩 ?你覺得妞妞一個人玩快樂嗎 ?你喜歡怎樣玩 ? 圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了 ?她為什么生氣了 ?鼓勵幼兒想辦法：你可以和你 的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂起來呢 ?小朋友想的辦法真不錯，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。 圖三、來許多小朋友哄她 (對不起，我們不是故意的，你別生氣了 )妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。 圖四、小朋友們拉起妞妞的手說：
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