白樺林的低語課后反思范文(編輯修改稿)
2024-09-02 17:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認(rèn)為白樺林會說： “ 朋友，因為你們的無私奉獻，我們才沒有受到人類的傷害。 ” 而看林人對白樺林的熱愛，呵護之語。我對看林人的思念丶贊美之語。 白樺林的低語課后反思 (三 ) 教材分析：這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。用樸實的語言，贊揚了看林人的美好品質(zhì)。 教學(xué)目標(biāo)： 品味文章飽含深情的語言，體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。 學(xué)習(xí)看林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質(zhì)。 采用自主質(zhì)疑，合作交流的方式探討疑難問題。 教學(xué)重點、難點： 通過反復(fù) 朗讀細(xì)細(xì)品味文章飽含深情的語言。 品味語言并體會看林人默默奉獻，甘愿犧牲的精神。 教學(xué)用時： 2 課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入新課，板書課題。 我們學(xué)習(xí)過《美麗的小興安嶺》，在我國內(nèi)蒙古高原東部，還有一條東北 — 西南走向的山脈叫大興安嶺，那里群山起伏，森林茂密，長著大片的原始森林，是名符其實的林海，今天，讓我們一起去看看那兒的白樺林吧。 二、檢查預(yù)習(xí)。 指名讀課文，正音。 自讀 28 自然段，思考：作者從哪幾方面進行敘述的 ? 三、講讀課文。
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