青島版科學(xué)六上密切聯(lián)系的生物界教學(xué)詳案(編輯修改稿)
2024-12-25 23:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 5．提問(wèn)：同學(xué)們根據(jù)食物關(guān)系用“→”將這些動(dòng)植物連接在一起，這種動(dòng)植物之間的食物關(guān)系像什么 ? 你能給它們起個(gè)形象的名字嗎 ? 6．講解： (課件出示 )在一個(gè)生態(tài)環(huán)境中，各種生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。 7．談話：在大自然中，各種不同的生物之間通過(guò)食物關(guān)系產(chǎn)生聯(lián)系，同學(xué)們還能舉出其他例子嗎 ?（學(xué)生簡(jiǎn)單匯報(bào)） 學(xué)生舉例，教師可適當(dāng)板書，并讓學(xué)生對(duì)自己的 學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 8．小組討論：觀察黑板上的幾條食物鏈，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么 ? (暗示學(xué)生：起點(diǎn)、結(jié)束。 ) 學(xué)生小組討論后回答。 (多請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。 ) 9．講解： (課件出示 )在食物鏈中，植物能制造自己需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，叫生產(chǎn)者；動(dòng)物不能自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們直接或間接地利用生產(chǎn)者制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，叫做消費(fèi)者。 10．提問(wèn)：這些食物鏈中，哪些是生產(chǎn)者 ? 哪些是消費(fèi)者 ? 你為什么說(shuō)它是生產(chǎn)者或消費(fèi)者呢 ? 11．在這一環(huán)節(jié)中，同學(xué)們表現(xiàn)得都很不錯(cuò)，能接受挑戰(zhàn)嗎 ? 大屏幕出示：下面的食物鏈正確嗎 ? 為什么 ? ①樹葉←蚯蚓←鳥 ②田鼠→蛇→鷹 持不同意見(jiàn)的雙方代表展開一場(chǎng)辯論會(huì)。 師生共同總結(jié)：寫食物鏈時(shí)需要注意什么呢 ? (要注意食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方，食物鏈一般情況下從植物開始到動(dòng)物結(jié)束。 ) 三、 深入理解食物鏈，了解食物網(wǎng) 1．講述： (出示課件 )在一片金色的稻田里共同生活著這些動(dòng)植物，大家看看，認(rèn)識(shí)它們嗎 ? 學(xué)生回答。教師適當(dāng)介紹并根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上貼上它們的圖片。 2．各小組領(lǐng)取圖片。你能找出稻田里的食物鏈嗎 ? (提示學(xué)生用不同顏色的筆畫出相關(guān)的食物鏈。比一比：哪個(gè)
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