青島版科學四年級上教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-25 23:28 本頁面
【文章內容簡介】 反沖力、大氣壓力、水力等；知道空氣是可以被壓縮的，同體積的熱空氣比冷空氣輕性質，了解人類對空氣和水的力的利用。樂于用學到的科學知識改善生活；樂于試用日常生活中的科技產品，關心 與科學有關的社會問題。 知道熱總是從高溫物體轉向低溫物體；知道液體和氣體主要靠對流傳遞熱，了解熱對流的應用；了解保暖和散熱材料的性質和用途； 認識不同顏色的物體吸收太陽光的能力不同；知道太陽能熱水器吸收利用太陽能的特點；了解人類對太陽能的利用。想知道、愛提問，喜歡大膽設想，愿意合作與交流，知道科學是不斷發(fā)展的。 引導學生嘗試自主運用已經(jīng)掌握的探究方法 和科學知識，通過調查研究，揭示生活中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)科技產品對人類生活的影響；培養(yǎng)與人合作、交往的膽量與能力；增強自主進行科學探究的能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 四、重點、難點 水能溶解物質。能用學到的知識改善生活。 常用的傳熱和隔熱的方法。 制作小火箭，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力。 能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。 能反思自己的探究過程。 從：“這是什
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