高中數(shù)學(xué)人教a版選修2-2第二章223數(shù)學(xué)歸納法教案1(編輯修改稿)
2024-12-25 23:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有人說，費馬為什么不再多算一個數(shù)呢？今天我們是無法回答的．但是要告訴同學(xué)們，失誤的關(guān)鍵不在于多算一 個上！ 資料 2： f（ n） =n2+n+41，當(dāng) n∈ N 時， f（ n）是否都為質(zhì)數(shù)？ f（ 0） =41， f（ 1） =43， f（ 2） =47， f（ 3） =53， f（ 4） =61， f（ 5） =71， f（ 6） =83， f（ 7） =97， f（ 8） =113， f（ 9） =131， f（ 10） =151，… f（ 39） =1 601． 但是 f（ 40） =1 681=412是合數(shù) 算了 39 個數(shù)不算少了吧，但還不行！我們介紹以上兩個資料，不是說世界級大師還出錯，我們有錯就可以原諒，也不是說歸納法不行，不去學(xué)了，而是要找出運用歸納法出錯的原因，并研究出對 策來． 對于生活、生產(chǎn)中的實際問題，得出的結(jié)論的正確性，應(yīng)接受實踐的檢驗，因為實 踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)．對于數(shù)學(xué)問題，應(yīng)尋求數(shù)學(xué)證明 奎屯王新敞 新疆 課件展示：多媒體課件 (游戲：多米諾骨牌 ) ,多米諾骨牌游戲要取得成功，必須靠兩條： （ 1）骨牌的
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