【文章內(nèi)容簡介】 子好吃不好吃 ?餃子里面有什么 ? 幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉 ?? 師：你們喜歡吃餃子嗎 ?你們會不會做餃子 ? 請小動物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給 ______吃 師： “ 喵喵喵 ” ，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香 !它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子 ? 師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了 ?你也想吃餃子嗎 ?那么誰想讓小狗吃餃子 ?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給 ______吃 ) 學(xué)習(xí)仿編： “ 我把 ______給 ______吃 ” 的句式，通過 “ 我愛我家 ” 游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子，我們也請爸爸媽媽吃水果吧 ? 如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃 ?? 老師總結(jié)，活動結(jié)束。 六、活動延伸 鼓勵幼兒在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手 制作食物的快樂。 幼兒園活動方案冬至篇 7 一、活動主題： 冬至有吃餃子的習(xí)俗。為了鍛煉孩子的動手能力，增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情，我們大班組決定舉行 “ 包餃子 ” 活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂，分享勞動成果。 二、活動目標(biāo)： ，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。 、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動，豐富孩子體驗，提高動手實踐的能力。 三、活動時間：年月日上午 9： 00—— 11： 00 四、參加人員：大班全體老師和幼兒 五、活動準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備：餃子餡、餐 具、水、盤子、調(diào)味品等。 活動場地：各班教室 六、活動設(shè)想： 事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。 在老師指導(dǎo)下，各班同學(xué)分成幾個小組，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。 七、成果形式： 交流體會、品嘗餃子、分享勞動成果。 八、活動要求： 活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。 活動時，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。 九、活動流程： 開展了 “ 包餃子 ” 的活動。 為弟弟妹妹喂餃子活動。 幼兒園活動方案冬至篇 8 活動目標(biāo) 。 。 ，知道它的來歷。 活動準(zhǔn)備 。 ：課件 “ 冬至的秘密 ” 幼兒用材料：《健康 社會》 活動過程 一、活動導(dǎo)入 教師和幼兒談話，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗。教師：你知道冬至是哪一天嗎 ?在冬至?xí)r我們會吃什么 ?二、感知理解 “ 欣賞吧 ” 中的故事動畫，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，知道并理解冬至吃餃子的由來。教師：你覺得餃子像什么 ?冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩??小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的 “ 餃子 ”治好了人們耳朵的凍傷，后來大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來保護(hù)自己的耳朵。 “ 欣賞吧 ” 中的電子掛圖，引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)習(xí)俗。教師：冬至的時候除了吃餃子，還可以吃什么 ?人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢 ?小結(jié)：冬至的時候，大家會吃 湯圓、餃子、糯糕等，有的地方有賀冬、送鞋等風(fēng)俗。三、操作體驗 “ 玩游戲 ” ，在游戲中體驗制作餃子的樂趣。 《健康 社會》的活動，進(jìn)一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點。四、總結(jié)分享教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗。教師：今年冬至，你想和家人怎樣過節(jié) ?小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來。 活動建議 “ 冬至節(jié) ” 的展板，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點。 ，可以在 “ 操作體驗 ” 環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒 一起包餃子、品嘗餃子，感受節(jié)日的快樂氛圍。 活動延伸 《這就是二十四節(jié)氣》，讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的特點。 《健康 社會》封三下方小火車中主題四的二維碼，找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞，并商量、制訂家庭慶祝冬至的計劃。 幼兒園活動方案冬至篇 9 活動目標(biāo) ，感受餃子的不同造型。 、壓扁、黏合等技能捏出不同形狀的餃子。 ，感受泥塑的樂趣。 活動準(zhǔn)備 幼兒吃過餃子，觀察過包餃子。 泥，一次性紙盤，搓成小團的各色皺紋紙。 活動過程 一、情境導(dǎo)入 “ 包餃子 ” ，激發(fā)幼兒興趣，引出主題。師：小手?jǐn)傞_，來包餃子吧 !(伸出左手手掌 )搟，搟，搟餃子皮兒 。(右手在左手上做搟皮狀 )和，和，和餃子餡兒 。(右手手指立在左手手掌上做捏合狀 )包，包，包個小餃子 !(每說一個 “ 包 ” 字就用右手食指依次輕點左手手指 )香噴噴的餃子給誰吃 ?(用右手把左手包起來 )給 __吃 !(說出誰的名字就把 “ 餃子 ” 遞到誰嘴邊 )。二、探索發(fā)現(xiàn) 。師：這些餃子像什么 ?和我們平時吃的餃子有什么不同 ?小結(jié)：這些都是小朋友做的個性餃子，有圓形、橢圓形、五角形、方形、三角形，還用了好多漂亮的顏色。 子的制作方法。三、創(chuàng)作表現(xiàn) ，激發(fā)幼兒參與泥塑活動的興趣。師：老師準(zhǔn)備了面團 (彩泥 )和餃子餡 (搓成團的皺紋紙 )，我們一起來包餃子，看誰的餃子最有創(chuàng)意 !、壓扁、黏合等技能制作不同形狀的餃子。 ，提供幫助。鼓勵幼兒制作不同形狀、花邊、顏色的餃子，提醒幼兒把餃子皮的邊粘合牢固。四、欣賞評議 性紙盤里，帶領(lǐng)大家逐盤欣賞。 ，評出最獨特的餃子、最鮮艷的餃子、最美味的餃子等。師：你喜歡哪盤餃子 ?你覺得它好在哪里 ?五、結(jié)束活動師幼一起收拾整理材料，結(jié)束活動。 活動建議 請幼兒回家和父母一起包餃子、吃餃子，并將過程拍下來，把照片帶到班級和小朋友一起分享。 幼兒園活動方案冬至篇 10 一、活動目的： ，讓所有在院的同學(xué)一起過節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。 、煮湯圓，讓全院同學(xué)能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，學(xué)習(xí)能力。 、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。 二、活動主題：冬至暖人心 三、活動時間： 20_年 12 月 22 日下午制作： 16:3020:45 派發(fā)： 20:4521:30 四、活動地點：院餐廳 (教師餐廳 ) 五、參加對象：全院師生 六、活動內(nèi)容： “ 湯圓和餃子 ” 的制作及吃湯圓、餃子共慶冬至佳節(jié) 七、活動的前期準(zhǔn)備工作 (一 )宣傳：海報、廣播站宣傳、微信公眾平臺 海報： 1 張貼在宣傳欄 (二 )參加方式：排隊領(lǐng) 取 “ 免費劵 ”( 每人只限 1 份 )數(shù)量有限，先到先得 (三 )會場所需物品：照相機 1 臺。攝像機 1 臺。一個音箱，兩個移動話筒 八、活動流程 :3019:40 湯圓、餃子制作 :4020:30 蒸餃子 :3020:00 煮湯圓 :3020:45 餃子裝袋 :4521:30 派送 :30 結(jié)束 九、活動的后續(xù)工作 。 。 十、經(jīng)費預(yù)算： 十二、所需物質(zhì) 十二、人員分工 幼兒園活動方案冬至篇 11 活動來源： 我國古代，冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日，不僅有 “ 冬至大如年 ” 的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團、冬至長線面的習(xí)慣。蘇州至今有 “ 冬至大如年 ” 的習(xí)俗，