加強師德師風(fēng)建設(shè)方案5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 16:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時代教師隊伍，結(jié)合上級師德建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校教師情況，制定本計劃。 以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以 “ 敬業(yè)愛生、教書育人 ” 為核心，以做學(xué)生滿意的 `教師為目標，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。 二、師德建設(shè)目標： 堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神， 數(shù)典型、立標桿，以點帶面。同時抓住活動主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。 三、具體措施： （一）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。 建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負責(zé)制工程，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。 注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。 做到 師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。 注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。 推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動。 （二）加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。 深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展活動。積極開展講學(xué)習(xí)、講師德、樹形象的宣傳教育活動。 認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī) 和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。 引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，拓寬教師視野，更新教育理念，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。 （三）樹立師德標兵，發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。 為進一步弘揚 “ 愛崗敬業(yè)，教書育人 ” 高尚師德，堅持開展師德之星的評選活動，樹立個人先進典型，讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用，使全校形成團結(jié)、進取、拼搏的師德師風(fēng)。 （四）服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象 開展 “ 送溫暖 ” 活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的 .生活、關(guān)懷教師的成長，工會通過多種途徑積極幫助解決教師存在的實際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。 繼續(xù)開展結(jié)對子幫扶活動。在黨員教師中繼續(xù)開展以 “ 共學(xué)共育、一幫 一助 ” 為主題的 “ 兩個一 ”（即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學(xué)困生）活動。 開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。 （五）完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。 學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。 對全體教師進行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。 加強師德師風(fēng)建設(shè) 方案（精選篇 4） 加強教師職業(yè)道德建設(shè)，是建設(shè)德藝雙馨高素質(zhì)教師隊伍的客觀要求，師德師風(fēng)考核是教師考核的重要組成部分，為進一步建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，加強對師德師風(fēng)的考核，增強其操作性、有效性，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《宜君縣師德師風(fēng)考核方案》制定本考核方案。 一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長： 成 員： 二、考核原則 堅持客觀、公正、公平、公開、民主的原則。 堅持全員考核和全面考核的原則?？己朔譃槠綍r考核和年度考核；年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。通過綜合考察評價，確定考核等級。 堅持定 量和定性相結(jié)合的原則。 堅持學(xué)生、家長評議和組織考核相結(jié)合的原則。 三、考核對象 本單位在編在崗教師（包含借調(diào)教師）。 四、考核內(nèi)容和評分細則 考核內(nèi)容分愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個方面。具體考核細則： （一）愛國守法（ 15 分） 熱愛祖國，熱愛人民，擁護社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。（ 5 分） 全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。（ 5 分） 守法不嚴，工作失職，造成教育教學(xué)事故或傳播有害學(xué)生身心健康內(nèi)容者，每次扣 1 分；弄虛作假、誤導(dǎo)、欺騙領(lǐng)導(dǎo)和公眾者，每次扣 1 分；進入不健康的娛樂場所，每次扣 1 分。 不得有違背黨和國家方針政策的言行。（ 5 分） 散布封建迷信言論或參與封建迷信活動、邪教活動者，每次扣 1 分；壓制批評、打擊報復(fù)者，每次扣 1分。 （二）愛崗敬業(yè)（ 15 分） 忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。（ 5 分） 有下列情形之一，每次扣 2 分：課堂組織不力，課間疏于管理而造成學(xué)生傷害，情節(jié)較輕的；值周、值班不到位，造成安全 管理事故和國有財產(chǎn)損失，情節(jié)較輕的；不遵守教學(xué)工作規(guī)程，課堂組織、考試命題、監(jiān)考閱卷中出現(xiàn)工作失誤者；不遵守學(xué)校考勤制度，無故不到校上班者；不服從領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的工作。
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