加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方案5篇-資料下載頁
2025-08-24 16:25本頁面
【正文】 解除聘用合同。 凡有下列情況之一者，師德考核直接定為不合格等次，并在教師資格證書定期登記，崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等方面實行 “ 一票否決 ” ： （ 1）在教育教學(xué)過程中，有違背黨和國家方針政策的言行，產(chǎn)生惡劣社會影響的；或傳播不利于學(xué)生健康成長思想觀點的； （ 2）有違法亂紀(jì)行為，依法受到相應(yīng)處罰的； （ 3）擅自脫離工作崗位，或無正當(dāng)理由拒不服從學(xué)校工作安排的； （ 4）在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、組織考試、組織課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)敷衍，造成責(zé)任事故的； （ 5）體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益行為的； （ 6）組織學(xué)生集體訂購、推薦或暗示學(xué)生到指定的商場、書店購買學(xué)習(xí)用品或教輔資料等，造成不良社會影響的； （ 7）向?qū)W生或家長索要或變相索要錢、物、有價證劵的； （ 8）組織、參與有償家教或有償補(bǔ)課，或擅自在校外其他教育機(jī)構(gòu)兼職、兼課并從中獲利的； （ 9）工作失職、瀆職造成嚴(yán)重后果的； （ 10）有其他嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽行為的。 九、考核時間 師德考核每年一次，與年度考核同步進(jìn)行。 十、其他事宜 （一）學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的師德考核由上級教育主管部門負(fù)責(zé)；借調(diào)教師也由原單位進(jìn)行師德考核。 （二）對于不直接從事教學(xué) 工作的教師、專職管理人員及其他在職人員，學(xué)?？筛鶕?jù)其崗位特點適當(dāng)調(diào)整考核內(nèi)容和考核方式。 （三）教師對本人師德考核結(jié)果如有異議，可在結(jié)果公布之日起， 5 日內(nèi)向?qū)W校提出復(fù)核；如對復(fù)核結(jié)果仍有異議，可向教育主管部門申請復(fù)核。 十一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任 師德師風(fēng)考核在縣教體局的指導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)對師德師風(fēng)考核的領(lǐng)導(dǎo)，切實做好宣傳發(fā)動工作，引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德師風(fēng)考核的目的和意義；引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德師風(fēng)考核給予正確理解和支持。 教師在工作中，要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》， 自覺地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，履行《教師法》規(guī)定的各項義務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向會體學(xué)生，盡職盡責(zé)，堅持 “ 教書育人、管理育人、服務(wù)育人 ” 原則，以《棋盤中小師德師風(fēng)考核方案》為自己的行為準(zhǔn)則，做學(xué)生的表率，教師的楷模。 考核人員在考核中要堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實際情況，制定整改計劃，并上交學(xué)校存檔。 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方案（精選篇 5） 為鞏固我校師德師風(fēng)建設(shè)成果，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實提高我校教師的師德師風(fēng) 水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、技藝高超、結(jié)構(gòu)合理的職教師資隊伍，根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本考核方案。 一、考核原則 堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德師風(fēng)考核。 堅持師德師風(fēng)考核定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主；堅持平時考核與年度考核相結(jié)合，年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評價，確定考核等級。 二、考核對象 師德師風(fēng)考核的對象是竹墩小學(xué)所有在編、在崗人員。 三、竹墩小學(xué)師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組 為將師德師風(fēng)建設(shè)落到實處，學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長： 副組長： 成 員： 校長任考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核全面工作，副組長及成員負(fù)責(zé)教職工師德師風(fēng)平時的考核工作。 開設(shè)師德師風(fēng)舉報電話： 設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱，由副組長負(fù)責(zé)管理。 四、考核內(nèi)容及細(xì)則 考核內(nèi)容：從愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。 考核細(xì)則：見附表 考核等次 :按每學(xué)期或?qū)W年考核結(jié)果得分分為優(yōu)秀（ 90 分及以上 ）、合格（ 89～ 80 分）、不合格（ 79分及以下）三個等次。有 “ 一票否決 ” 情形之一的，師德師風(fēng)直接認(rèn)定為 “ 不合格 ” ，分值為零。 五、考核辦法與程序 師德師風(fēng)考核實行扣分制，基礎(chǔ)分為 100 分，采用平時考核與集中考核 相結(jié)合的辦法，學(xué)期或?qū)W年累積計分。師德師風(fēng)平時考核分別由校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等部門核實后計分（按上述細(xì)則扣分），由師德師風(fēng)副組長負(fù)責(zé)匯總，每月公布（通報）一次師德師風(fēng)考核（扣分）情況。 學(xué)期或?qū)W年末，考核領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總平時考核數(shù)據(jù)，并廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次集中考核打分，經(jīng)集體討論確定教職工學(xué)期或?qū)W年總得分，同時按上述標(biāo)準(zhǔn)確定師德師風(fēng)考核等次。教師師德總得分為百分制，可按十分制折合后計入教師工作量化總分。 考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。 被考核教師對師德師風(fēng)考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起 7 日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在 7 日內(nèi)提出復(fù)核意見；被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向中心小學(xué)提請復(fù)核。 校級領(lǐng)導(dǎo)的考核，由中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織實施。 學(xué)校師德師風(fēng)考核結(jié)果報中心小學(xué)備案。 六、考核結(jié)果的運用 師德師風(fēng)考核結(jié)果，作為教職工績效考核、年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等教師評聘和獎懲的重要依據(jù)，優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為 “ 優(yōu)秀 ” 的教師，并記入教師個人檔案。 凡在師德師風(fēng)考核中被確定為 “ 不合格 ” 的，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為 “ 不合格 ” 。 七、附則 本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。 本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。
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