魯教版語文八下回憶我的母親word表格教案(編輯修改稿)
2024-12-25 22:55 本頁面
【文章內容簡介】 慈的美德。 (3)作者記敘這方面的事情不僅歌頌了母親的美德，而且還采用了議論和抒情的手法或表明這些美德對自己的教育和影響，或直接抒發(fā)自己的情感。請將這樣的語句找出來，仔細體味，并說明其作用。 學生回答，教師明 確、歸納：如第 7段中“她自己是很節(jié)省的??留有深刻的印象”，是議論；第 3段中“這在母親心里??無可奈何的事情?。 笔鞘闱?。這種在記敘基礎上的議論和抒情，對記敘的內容有進一步深化的作用，能更好地揭示所寫事情的內在含義，抒發(fā)作者感情，歌頌母親的崇高品質。 板書第一層意思（ 2— 7段）：寫母親勤勞儉樸、寬厚仁慈的高貴品質。 4)第二方面的事，可劃作第二部分的第二大層次。主要是寫母親具有樸素的階級意識、反抗精神和對革命的同情和支持。作者是通過哪些事來說明的？ 教師提示：主要寫了四件事。請同學課后預習第 8到第 15段，考 慮這個問題。 內容 ：回憶我的母親 節(jié)次 第 2 節(jié) 上課時間 修改批注 撰稿人 劉璃 持有人 付紅艷 教學目標 一、學習回憶錄的特點。 二、學習按時間順序有重點地選取典型材料來表現人物優(yōu)秀品質的寫法和運用樸素、簡潔、平實的語言來進行描述的方法。 三、學習朱德同志的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅韌頑強的美德，體會作者對母親的思念、敬愛之情。 重點難點 一、使學生了解，朱德同志所具備的崇高品質和革命精神，與他的母親對他的教育、影響和熏陶是分不開的。這是一位平凡而偉大的母親。 二、學習運用質樸平實的語言，選擇精當的材料來歌頌母親的“勤勞一生”，表達作者深切真摯的感情的寫法。深入理解文章最后四段的內容和作用。這些應作為重點講清楚。 三、文中記敘的多是平凡瑣事，涉及歷史上的一些社會現象，學生不熟悉。按時間順序來組織材料，“時間”概念一定要弄明確，不能模糊。這些難點一定要幫學生理解。 教材分析 主要教法是設疑、點撥、講析、討論、總結。可適當運用電教手段。如文章按時間順序記敘母親的經歷，表現母親的優(yōu)秀品質， 可列一個表，繪制在軟片上，運用投影機，采用邊講析邊打出相關的內容項目的方法，將思路逐步向學生理解，使學生對全文的主要內容能較好地掌握。 教學步驟 一、檢查作業(yè)完成情況。 二、繼續(xù)研習課文第二部分。 — 13段，按時間先后依次寫了哪四件事？ 學生回答，教師歸納要點：第一件事，乙未年 (1895 年）地主逼著退佃，又加天災，家庭受到“最悲慘的一次遭遇”，在災難面前，母親沒有退卻，不但“沒有灰心”，反而還增強了“她對窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感”，并“啟發(fā)了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想”。第二件 事，庚子年（ 1900 年）前后四川饑民吃“大戶”，農民的自發(fā)抗爭，遭到了黑暗社會“官兵”的血腥鎮(zhèn)壓，“我家也遭受更多的困難”。（這兩件事放在第 8段中寫，沒有分開，時間先后順序有顛倒，同學們要注意。）第三件事， 1905年是“支撐門戶”，節(jié)衣縮食
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