新人教版選修荷塘月色教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 22:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相關(guān)報道的評論等，看似信手拈來，實則平日勤于閱讀、積累文化的必然展現(xiàn)。而這些揮灑自如的講解，對學(xué)生最有吸引力，感染力，最有啟發(fā)性，也是課最能發(fā)光的亮點。學(xué)生以學(xué)為主，教師不學(xué)無以為師，教師學(xué)識豐厚，學(xué)生終生受益。 但學(xué)生互動稍顯不足，聽課老師多，學(xué)生有些緊 張。引導(dǎo)還需要大膽一些。 第二課時 目標：賞析五六段的畫面美、語言美。 《春江花月夜》，生談感受。 。 花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。 永結(jié)無情游，相期邈云漢。 李白《月下獨酌》 描寫詩人在月夜與“我外之我”的影子及月亮一同暢飲的情景， 以奇特的構(gòu)思、浪漫的想象，深刻地表現(xiàn)出詩人的獨斟獨酌，及舉 目無知音的孤獨之情。 淡蕩秋光客路長，蘭橈桂棹泛天香。月明圓嶠 人千里，風(fēng)急輕帆燕一行。 張煌言《舟次中秋》 明確月色是難寫的。以月寄相思。本文是怎樣寫月色的。 3...美讀五六段配樂《月光》 5小節(jié)寫了什么景色？ 學(xué)生回答：寫了塘上月色 月光：如流水 月影：如名曲 作者是從幾個方面寫了月色？ 學(xué)生回答，教師補充： （ 1）以流水作比 ，月輝照耀一瀉無余的景象 （ 2）通過霧寫月光：薄薄的青霧 ，霧的輕飄壯。 （ 3）通過荷花與荷葉寫月色的朦朧：像在牛乳中洗過，像籠著輕紗的夢。 荷葉、荷花安謐、恬靜的情狀。 （ 4）以樹影寫月色：畫，濃淡適宜 （ 5）通過光與影的和諧寫月色：和諧的旋律 ，并思考語言有什么特點。 語言：樸素、典雅、充滿詩意。 “朱先生的語言，歷來是‘新而不失自然’，在口語的基礎(chǔ)上刻意出新。既有平白如話，毫無雕飾的文字，更有精心‘揀練’的遣詞用字。點活了月光和霧氣的‘瀉’‘浮’二字??????生動的起了豐富、潤飾、強化形象的作用。” 《中國現(xiàn)代散文欣賞辭典》金志華 1） .月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧 浮 起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠 著青紗的夢。 為什么說“瀉”“浮”二字點活了月光和霧氣呢？可否用“照”替代 “瀉”，用“升”替代“浮”。（替換法） 由學(xué)生找，談?wù)勼w會，教師點撥 參考：（以學(xué)生講為主，教師重點分析四處） “瀉” —— 一個“瀉”字，月輝照耀一瀉無余之景，頓時化靜態(tài)為動態(tài)，寫出了月光的流動感。再加上修飾語“靜靜地”，準確地寫出了月光既像流水一般地傾瀉，但又是絕無聲響地幽靜幽美，這就創(chuàng)造了一個安謐的氛圍，意境相當(dāng)優(yōu)美。（“照”字直白，是如實地寫，不是描繪，淡而無味。另方面與“如流水一般”不相配，失去和諧感。） 浮 —— 浮”寫出了霧的輕飄狀態(tài)，突出了恬靜朦朧，一個水氣迷蒙、月色輕籠的境界呼之欲出。（而“升”給人騰空而上的感覺，不能妥帖地道出霧的輕柔。） 2）彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上的。為何用畫不用??？ “畫” —— 仿佛有無形的手在展紙描繪一般，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。（“印”不能寫出美） 3）“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處 ——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的?！?—— 這種朦朧柔和的月色非常符合作者此時的心境，所以說“恰是到了好處”。畫面美：淡月 輝映下荷塘里霧光、葉色、水氣交相雜糅而成的朦朧景色。 ：虛實結(jié)合，虛中見實，貼切的表現(xiàn)了朦朧月色下荷花漂浮的姿態(tài)，一種攝人心魄 的意境。 討論第 6節(jié) 學(xué)生自己分析，教師作適當(dāng)點撥： 這一節(jié)寫荷塘的四周。在這里，作者以樹為著眼點，由遠及近，寫出了楊柳、遠山、燈光、蟬聲、蛙聲。 （ 1）四面的樹（照應(yīng)第 2 節(jié)） 有遠有近：楊柳最多 遠 將一片荷塘重重圍住 近 （ 2）寫樹不忘寫月色：陰陰的 （ 3）路燈光把作者從幻想中召回，最后兩句雖似寫景，實則點明心境。寫樹上的蟬聲與水里有蛙聲， 由寂靜到熱鬧，充滿了生機，將荷塘和月色襯托得更加突出，并含蓄地表明作者雖完全沉醉在荷塘月色的寧靜的境界中，但哀愁和苦悶還是籠罩在心頭。 關(guān)于動靜： 葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。 荷葉本來是靜的，但作者想像它是動的，是舞女的裙。 化靜為動 這時候最熱鬧的要樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但?? 以動襯靜 第四段月色下的荷塘，荷葉、荷花、荷香（靜）；荷波、荷韻（動）。 動靜結(jié)合、 （ 4） .運用了繪畫技巧來寫荷塘的環(huán)境。 （ 5） .作者筆下的荷塘四周，疏密有致，濃淡相宜，明暗結(jié)合，喧寂相間。 板書： 景物的 特點：淡雅、朦朧 （ 6） .襯托手法：單寫月光單調(diào)，作者著力摹寫月的投影，光影交錯，把岸邊樹、塘中荷連接在一起，構(gòu)成了美麗的圖畫。 （ 7） .出示五六段知識結(jié)構(gòu)圖示。 （ 8） .總結(jié)畫面美：月光如水、薄霧似紗、花葉如夢、黑影斑駁、楊柳如畫、光影似曲 ：朱自清就是就是這樣一位神奇的國畫大師，用“新而不失自然”的語言之筆給我們描繪了一幅清幽
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1