【總結(jié)】宇宙邊界和時(shí)間的相對(duì)性——膨脹的“時(shí)間球”作者:郭丙善摘要:揭示宇宙空間問(wèn)題是一件龐大的認(rèn)識(shí)工程?!熬嚯x是一個(gè)時(shí)間概念”“時(shí)間是三維的”,通過(guò)改變?nèi)藗儗?duì)“距離”、“時(shí)間”概念的固有認(rèn)識(shí),建立了“時(shí)間球”宇宙模型。從“時(shí)間球”角度揭示了宇宙是什么樣子的,何為宇宙的中心和邊界。同時(shí)指出了時(shí)間在時(shí)空中的相對(duì)性的原因,闡述了光線運(yùn)動(dòng)軌跡問(wèn)題、光線彎曲及曲率函數(shù)問(wèn)
2025-05-16 03:16
【總結(jié)】【課題】§電磁波的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)了解發(fā)現(xiàn)電磁波的歷史背景知道麥克斯韋對(duì)電磁學(xué)的偉大貢獻(xiàn);(2)了解麥克斯韋電磁聲理論的主要觀點(diǎn),知道電磁波的概念及通過(guò)電磁波體會(huì)電磁場(chǎng)的物質(zhì)性?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、偉大的預(yù)言(1)變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng):實(shí)
2024-12-09 06:55
【總結(jié)】光的反射和折射,其中正確的是圖().n=2的某種玻璃的表面,如圖所示,表入射角,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是().(A)i45°時(shí)會(huì)發(fā)生全反射現(xiàn)象(B)無(wú)論入射角多大,折射角r都不會(huì)超過(guò)45°(C)欲使折射角r=30°,應(yīng)以i=45°的角度入射(D)當(dāng)入射
2024-11-30 12:58
【總結(jié)】§15-1相對(duì)論的誕生?教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能:(1)了解相對(duì)論誕生的歷史背景,知道麥克耳孫一莫雷實(shí)驗(yàn)(2)了解經(jīng)典的相對(duì)性原理(3)知道相對(duì)性原理與電磁規(guī)律之間的矛盾(4)知道狹義相對(duì)論的兩個(gè)基本假設(shè)[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]二、過(guò)程與方法:(1)了解對(duì)經(jīng)典物理學(xué)內(nèi)部矛
2024-11-20 02:48
【總結(jié)】§15-1相對(duì)論的誕生?教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能:(1)了解相對(duì)論誕生的歷史背景,知道麥克耳孫一莫雷實(shí)驗(yàn)(2)了解經(jīng)典的相對(duì)性原理(3)知道相對(duì)性原理與電磁規(guī)律之間的矛盾(4)知道狹義相對(duì)論的兩個(gè)基本假設(shè)二、過(guò)程與方法:(1)了解對(duì)經(jīng)典物理學(xué)內(nèi)部矛盾的探索過(guò)程(2)理解愛(ài)因斯坦建
【總結(jié)】高考題中的“波的圖象”問(wèn)題江蘇豐縣中學(xué)戴儒京高中物理中“波的圖象”問(wèn)題,是歷年高考的熱點(diǎn)。近兩年隨著高考的改革和命題的多元,“3+2”高考中的物理單科卷和“3+x”高考中的“理科綜合能力測(cè)試”卷都有有關(guān)“波的圖象”的題目。本文在對(duì)試題進(jìn)行解析的基礎(chǔ)上,歸納、總結(jié)出解此類(lèi)題的規(guī)律。例1.選擇題,4分解析:由圖可以讀出:,4cm??
2024-11-30 07:25
【總結(jié)】【基礎(chǔ)知識(shí)誘思】日常生活中我們最常見(jiàn)最熟悉的機(jī)械波便是聲波了,對(duì)于聲波大家也最了解.下面請(qǐng)大家考慮一個(gè)問(wèn)題,如果你對(duì)著高山喊一聲,過(guò)一會(huì)兒你便會(huì)聽(tīng)到回聲,此時(shí)若在山的另一邊有一個(gè)人,但此人不會(huì)聽(tīng)到你的聲音;倘若你對(duì)著的不是高山,而是一棵大樹(shù),則此時(shí)樹(shù)后面的人會(huì)聽(tīng)到你的聲音,原因何在?山后面的人聽(tīng)不到你的聲音是因?yàn)槁暡](méi)有傳到山的后面,大樹(shù)后的人聽(tīng)到了你的聲
2024-11-30 03:51
【總結(jié)】簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力和能量同步測(cè)試1.一個(gè)在水平方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的彈簧振子的振動(dòng)周期是,當(dāng)振子從平衡位置開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng),在時(shí)刻,振子的運(yùn)動(dòng)情況是()A.正在向左做減速運(yùn)動(dòng)B.正在向右做加速運(yùn)動(dòng)[來(lái)源:Z_xx_m]C.加速度正在減小D.
【總結(jié)】《相對(duì)論誕生》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能:?(1)了解相對(duì)論誕生的歷史背景,知道麥克耳孫一莫雷實(shí)驗(yàn)?(2)了解經(jīng)典的相對(duì)性原理?(3)知道相對(duì)性原理與電磁規(guī)律之間的矛盾?(4)知道狹義相對(duì)論的兩個(gè)基本假設(shè)?過(guò)程與方法:(1)了解對(duì)經(jīng)典物理學(xué)內(nèi)部矛盾的探索過(guò)程?(2)理解愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論的科學(xué)探
2024-11-18 10:54
【總結(jié)】第十五章相對(duì)論簡(jiǎn)介相對(duì)論的誕生一、問(wèn)題的提出?如果有人對(duì)你說(shuō):“你頭腦中的一些概念是不科學(xué)的.”你相信嗎?一、問(wèn)題的提出?人們頭腦中的概念從科學(xué)性來(lái)講,可以分為兩類(lèi):第一類(lèi)是科學(xué)的:第二類(lèi)是經(jīng)驗(yàn)的,但不是科學(xué)的.一、問(wèn)題的提出?請(qǐng)問(wèn):?1、標(biāo)準(zhǔn)尺的長(zhǎng)度靜止時(shí)和運(yùn)動(dòng)時(shí)的長(zhǎng)度是一樣嗎??2
2024-11-18 10:53
【總結(jié)】《廣義相對(duì)論簡(jiǎn)介》教學(xué)設(shè)計(jì)河南省確山縣第一高中劉玉中適用教材人教版選修3-5第十五章第4節(jié)教學(xué)目標(biāo)1.了解廣義相對(duì)性原理和等效原理。2.了解廣義相對(duì)論的幾個(gè)結(jié)論及主要觀測(cè)證據(jù)。3.通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣,形成初步的相對(duì)論時(shí)空觀。教學(xué)重點(diǎn)廣義相對(duì)性原理和等效原理
【總結(jié)】一.狹義相對(duì)論的基本原理::二.洛侖茲變換上講:§??????????????????)cuv(v'v)cuv(v'vcuvuv'vxzzxyyxxx222
2025-02-15 15:46
【總結(jié)】機(jī)械振動(dòng)一、教學(xué)任務(wù)分析機(jī)械振動(dòng)是繼勻速圓周運(yùn)動(dòng)后學(xué)習(xí)的另一種研究較為復(fù)雜的周期性運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)機(jī)械振動(dòng)既是對(duì)周期性運(yùn)動(dòng)共性認(rèn)識(shí)的完善,也為以后學(xué)習(xí)機(jī)械振動(dòng)、交流電、電磁波等知識(shí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)機(jī)械振動(dòng)需要以勻速直線運(yùn)動(dòng)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律等知識(shí)為基礎(chǔ)。從觀察生活與實(shí)驗(yàn)中機(jī)械振動(dòng)現(xiàn)象入手,使學(xué)生歸納知道機(jī)械振動(dòng)的一般特征。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析“彈簧振子”運(yùn)動(dòng)
2024-11-19 17:01
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-4系列課件《時(shí)間和空間的相對(duì)性》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能:?(1)同時(shí)的相對(duì)性;(2)運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)度的收縮;(3)時(shí)間間隔的相對(duì);(4)了解時(shí)空相對(duì)性的驗(yàn)證;(5)了解相對(duì)論時(shí)空觀與經(jīng)典物理時(shí)空觀的主要區(qū)別?過(guò)程與方法:?(1)理解同時(shí)相對(duì)性的推演過(guò)程男;(2)理解從“同時(shí)
【總結(jié)】波的形成和傳播一、波的形成和傳播繩波的形成過(guò)程:1.繩子各部分看成許多質(zhì)點(diǎn)組成,各部分之間存在著相互作用的彈力2.沿波的傳播方向上后一個(gè)質(zhì)點(diǎn)比前一個(gè)質(zhì)點(diǎn)落后一段時(shí)間,質(zhì)點(diǎn)依次被帶動(dòng)3.振動(dòng)的形式傳播出去形成波思考:波是如何形成和傳播的?波源振動(dòng)起來(lái)時(shí),帶動(dòng)相鄰的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng),這個(gè)質(zhì)點(diǎn)又帶動(dòng)更遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng),這樣波源
2024-11-18 10:59