【文章內(nèi)容簡介】 認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生。 到達(dá)集中地后，以班為單位清點人數(shù)，并向總指揮報告。 六、疏散路線 各班由班主任帶領(lǐng)，按做操隊伍位置集隊，聽從操場指揮員的安排。 幼兒園和一二年級：由班主任老師帶領(lǐng)從西臺階進(jìn)入操場集合。 三至六年級：由班主任老師帶領(lǐng)從東臺階直接進(jìn)入操場集合。 七、演練步驟 （ 1） 3 月 11 日下午 15:10，李楠老師在廣播室播放火警警笛。 （ 2）各班班主任在聽到警笛聲后，立刻集合學(xué)生，按照指定路線帶領(lǐng)學(xué)生到操場集合。 （ 3）各路線中途負(fù)責(zé)人在聽到警笛聲后第一時間到達(dá)指定地點，維持秩序，保證學(xué)生的安全。 （ 4）疏散組的 39。老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散，指導(dǎo)學(xué)生逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離現(xiàn)場，注意臺階的行走安全。全校師生都能在 5 分鐘內(nèi)集合到操場上。 （ 5）分布在臺階處指揮的老師要引導(dǎo)學(xué)生向操場疏散，防止學(xué)生擁擠摔倒。 （ 6）學(xué)生撤離到操場后，各班班主任整理隊伍， ()檢查學(xué)生人數(shù)，報告現(xiàn)場指揮，由現(xiàn)場指揮報告總指揮。 （ 7）學(xué)生集合以后，由楊校長現(xiàn)場演練滅火。 （ 8）由趙春蕾老師講解火 災(zāi)中的逃生知識。 （ 9）演練結(jié)束后總指揮進(jìn)行活動小結(jié)。教師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果。 （ 10）疏散演練完成，各班有秩序的回教室。 消防安全疏散逃生演練方案篇 7 一、指導(dǎo)思想 以 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” 為原則，在遇到緊急情況時，能及時、有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實施有效的組織和控制，避免現(xiàn)場的慌亂無序，防止貽誤時機(jī)和漏管失控，防止發(fā)生人群擠壓、踩踏事故，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障員工的身體健康和生命安全。 二、演習(xí)目的及要求 確實提高全體員工緊急疏散應(yīng)對能力，確保員工的生命安全，培養(yǎng)員工在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，熟悉項目部緊急疏散路線，檢查項目部緊急疏散預(yù)案的可行性和全體員工協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。 要求全體員工接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地。在整個疏散過程中做到員工配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確?；顒舆_(dá)到預(yù)期的 39。效果。 三、演練組織 項目部成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 現(xiàn)場總指揮： 組員： 四、演習(xí)安排： （一）演習(xí)背景：員工全部在宿舍午休，突發(fā)地震 、火災(zāi)等緊急情況，及時疏散。 （二）緊急疏散信號：組長統(tǒng)一發(fā)放信號，以警報為號，并配合現(xiàn)場總指揮統(tǒng)一指揮。 （三）疏散辦法 ，宿舍門一般應(yīng)開啟，保持通暢，有特殊情況需關(guān)閉時，應(yīng)處于能迅速開啟狀態(tài)。 、合理設(shè)置緊急疏散信號：為模擬警笛音，信號應(yīng)讓全體員工掌握清楚。 ，撤離時要快、靜、齊，注意擁擠。全體員工必須按照疏散路線及方案進(jìn)行快速疏散。 ，全體員工應(yīng)自覺排成隊列，疏散應(yīng)盡量避免擁擠，所有員 2 工快速、安全有序到安全場地。 ，所有員工一起疏散到安全場地，各部門清點人數(shù)后馬上向組長匯報。 ，確保從聽到疏散信號到安全集合完畢整個過程所用時間不超過五分鐘。 ，并具體組織實施演練。安全部根據(jù)演練中的情況，不斷完善本方案。 五、紀(jì)律要求 全體員工應(yīng)按疏散方案逼真演練。若遇突發(fā)事件 ,做好搶救工作。 全體員工思想上應(yīng)予以高度重視，行動服從指揮，及時到崗到位，如有玩忽職守或故意擾亂秩序者，將承擔(dān)一切事故責(zé)任，并依據(jù)演練規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。 六、注意事項 一、最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。 ，不能相互擁擠，全體員工按指揮快速通過。 ，不能中途停下或蹲下，不能中途反方向走，不允許攜帶任何笨重物品。 ，只能快走，出宿舍后應(yīng)快速小跑到安全地集中。 。 。 。 。 “ 安全第一 ” 的方針進(jìn)行處理。 七、緊急疏散要求 遇到突發(fā)事件，相關(guān)人員馬上到位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須第一時間到位。全體領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須無條件服從組長的疏散安排，在組長的領(lǐng)導(dǎo)下做好疏散工作。 各部門注意聽好調(diào)度指令，組織好部門員工有秩序的疏散。 所有員工按照預(yù)案有秩序的疏散，不跑、不猛拐、不大聲喧嘩，防止意外事故發(fā)生。 員工到操場后，要聽從指揮，部門負(fù)責(zé)人迅速清點員工人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺少，及時查找。 沒有聽到應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，請在集結(jié)地守侯。 八、總結(jié) 為了應(yīng)對可能發(fā)生的安全事故和緊急狀態(tài)，有效的預(yù)防事故、處置事故，進(jìn)一步完善安全事故管理程 序，預(yù)案確定了應(yīng)急工作的原則，即服從指揮，安全第一的原則；分級、分部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)一致的原則；緊急處置的原則；局部利益服從全局利益的原則。安全防火，人人有責(zé)，全體員工要牢固樹立責(zé)任重于泰山的思想，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。在發(fā)生火災(zāi)事故時，認(rèn)真履行職責(zé)，不脫崗，不漏崗。不履行職責(zé)造成重大責(zé)任事故的要追究其全部責(zé)任。 遵循基本步驟，不斷完善預(yù)案。 “ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 ” 。結(jié)合本單位的實際情況，針對容易發(fā)生火災(zāi)的部位，切實制訂橫向到邊、縱向到底、大家看得懂、員工記得住、現(xiàn)場 3 管用的應(yīng)急處置預(yù)案是十分必要的。編制處置 措施、適時演練的基本的步驟，檢驗單位的應(yīng)急安全疏散能力及員工的自救、互救能力，確保在應(yīng)急情況下的人員安全；檢驗員工應(yīng)對突發(fā)事件發(fā)生后的正確處置能力，熟知如何正確引導(dǎo)員工開展疏散、逃生、自救等方法，最大限度地確保員工的生命安全，從而不斷修訂和完善預(yù)案體系。 消防安全疏散逃生演練方案篇 8 一、演練主題 師生火災(zāi)緊急疏散。 二、演練的目的意義 通過本次演練提升學(xué)校火災(zāi)疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識和火災(zāi)應(yīng)急疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的火災(zāi)應(yīng)急行為習(xí)慣。 三、演練科目 本次演練一個科目：火災(zāi)常規(guī)疏散。 四、演練場景設(shè)置 本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生教學(xué)樓火災(zāi)，進(jìn)行師生火災(zāi)緊急疏散演練。 五、演練時間和地點 ： 20__年 5 月 25 日上午 8:459:25. ：校內(nèi)。師生由教室或辦公室內(nèi)疏散至操場進(jìn)行集結(jié)。 六、參與演練人員 全體師生。 七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工 總指揮： 副總指揮（現(xiàn)場總指揮）： 成員： 職責(zé)： ； ，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)； (避險場所 )、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。 1)組織協(xié)調(diào)組 組長： 成員： 職責(zé)： ； ； ，負(fù)責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等； 、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏 散標(biāo)識； ； 。 2)宣傳報道組 組長： 成員： 職責(zé)： ； 39。攝影、計時、記錄等。 3)疏散引導(dǎo)組 組長： 成員： 安全崗人員：見附件三。 職責(zé)： 、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散； ； ； 。 4)搶險救護(hù)組 組長： 成員： 職責(zé)： ，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等； ，負(fù)責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打 120 聯(lián)系急救中心； ，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。 5)后勤保障組 組長： 成員： 職責(zé)： ； ：對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示； ，維護(hù)演練秩序，保障演練安全； 、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備； ； 、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。 八、演練準(zhǔn)備工作的安排 ： 20__年 5 月 18 日 15:50 在三樓會議室召開全體工作組成員會議。 （應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員）會議： 20__年 20__年 5 月 23 日 16:10 在學(xué)術(shù)廳召開全體演練工作人員會議。 ： 20__年 5 月 24 日 8:30 各班班主任組織召開班會，對學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓(xùn)，并進(jìn)行身體問詢檢查。 ： 20__年 5 月 24 日進(jìn)行準(zhǔn)備工作檢查。 九、應(yīng)急疏散路線安排 。 ，區(qū)域分配見附件四。 十、演練的程序及內(nèi)容 ： 20__年 5 月 25 日 8:45， 1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項準(zhǔn)備工作的最后檢查。 2）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。 3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。 4）搶險救護(hù)組負(fù)責(zé)對教師問詢檢查。 號樓疏散演練： 20__年 5 月 25 日 9:00， 1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲與每分鐘60 次節(jié)拍音合成 聲，長鳴 60 秒，停 30 秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令 “ 現(xiàn)在 1 號教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)， 1 號教學(xué)樓師生立即疏散。 ” （反復(fù)）。 2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令： “ 大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合 ” 。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。 3）老師迅速到達(dá)隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。 4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按 4 路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結(jié)人員報告統(tǒng)計表）。 號樓疏散演練： 20__年 5 月 25 日 9:05， 1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲與每分鐘60 次 節(jié)拍音合成聲，長鳴 60 秒，停 30 秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令 “ 現(xiàn)在 2 號教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)， 2 號教學(xué)樓師生立即疏散。 ” （反復(fù)）。 2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令： “ 大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合 ” 。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。 3）老師迅速到達(dá)隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。 4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按 4 路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結(jié)人員報告統(tǒng)計表）。 十一、演練的要求 ，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄 桿，方便上行的救援人員通過。 ：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中 “ 不準(zhǔn)超速 ” 規(guī)定為： 13 年級不應(yīng)超過快走， 46 年級不應(yīng)超過慢跑。 （可用隨身攜帶或鄰近同學(xué)的飲用水潤濕）掩住口鼻。 十二、意外情況處置 、受傷等情況，立即發(fā)出 “ 停止前進(jìn) ” 的指令，情況允許時可發(fā)出 “ 向后轉(zhuǎn) ” 的指令。 ，視情況進(jìn)行處置： 1)發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置；