【正文】 學生遇險情時如何互相幫助、自救與逃生等。在杭政儲（ 20__） 91 號地塊商品住宅項目現(xiàn)場集合演習，下午 2：00 正式開始。 全體演練人員集中施工現(xiàn)場，總指揮鐘信成對這次消防演習進行總結(jié)， 3： 40 分演習結(jié)束！ 四、演習效果評定依據(jù)： 各小組組長及時向總指揮報告清點人數(shù)情況。 各班到達操場順序，按廣播操順序排列。如必需穿過燃燒區(qū)域，應將自己全身的衣物淋濕，以減小身體受到的傷害。 八、應急疏散教師任務(wù) 班主任 （ 1）提前組織學生學習應急疏散的 `目的和意義，了解疏散路線及疏散程序及要求。 參演人員準備濕毛巾，疏散過程中對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進，禁止學生在演練過程中嬉笑。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏 de 事件。 （ 8）由趙春蕾老師講解火 災中的逃生知識。 ，所有員工一起疏散到安全場地，各部門清點人數(shù)后馬上向組長匯報。 七、緊急疏散要求 遇到突發(fā)事件，相關(guān)人員馬上到位，領(lǐng)導小組成員必須第一時間到位。 三、演練科目 本次演練一個科目：火災常規(guī)疏散。 ： 20__年 5 月 24 日 8:30 各班班主任組織召開班會，對學生進行演練相關(guān)培訓，并進行身體問詢檢查。 2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令： “ 大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合 ” 。 3)視情決定是否上報上級相關(guān)部門。 滅柴火 第三組：點燃柴火； 5kg 滅火器滅火 使用 5kg 干粉滅火器先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關(guān)進行滅火。 ： __。 (七 )消防負責人總結(jié)活動情況。指揮部組織成員如下： 總指揮：校長 成員：各年級班主任。并由學生口述滅火器使用方法，教師指點。然后在撥打火警電話 “119” 報警。 ，由各班紀檢委員清點人數(shù) (應到數(shù)和實到數(shù) )，再由班長確定人數(shù)后上報給相應負責人員。 參與人員：酒吧全員。 保安隊員指導公司員工操作滅火器。 疏散線路和集中地點 (1)疏散路線 ① 一、四年級學生出教室門，貼里墻行走，從前門出校舍。撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己的頭部或捂住嘴鼻，并注意不推擠和不喧嘩，安全撤離到學校操場中央。 疏散過程中，要迅速，要自然成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。 門口臺階：張 __、馬 __。實施滅火 。 、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。 具體內(nèi)容為： (1)火情報警演練 。學生按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班主任及科任教師師組織學生在序疏散，防止學生相互推擠、竄序和掉隊。 (五 )在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。 (保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場 )。 一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。 參演人員按時到停車場集合，演習指揮長安排人員的分工和任務(wù)，按指令到達指定位置待命?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令： “ 全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標各班教室，前進。 3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。 4)搶險救護組 組長： 成員： 職責： ，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等； ，負責將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打 120 聯(lián)系急救中心； ，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。結(jié)合本單位的實際情況，針對容易發(fā)生火災的部位，切實制訂橫向到邊、縱向到底、大家看得懂、員工記得住、現(xiàn)場 3 管用的應急處置預案是十分必要的。 。 、合理設(shè)置緊急疏散信號：為模擬警笛音，信號應讓全體員工掌握清楚。全校師生都能在 5 分鐘內(nèi)集合到操場上。 四、組織機構(gòu) 領(lǐng)導小組 總指揮：楊校長負責整體指揮 副指揮：趙老師負責意外事故處理 成員：李老師肖老師柳老師 柳老師：負責后勤保障及警報信號操場指 揮 肖老師：負責校園東臺階疏散指揮 李老師：負責校園西臺階疏散指揮。 衛(wèi)生室人員 聽到指令后，應立即到疏散地點，急救臺設(shè)在校園南門。身上著火時，應設(shè)法先將衣服脫掉。對經(jīng)常工作或居住的建筑物，可事先制定較為詳細的火災逃生計劃，對確定的逃生出口、路線和方法要熟悉掌握并加以演練。 利用晨會，班主任老師向?qū)W生作演練動員，講解動作要領(lǐng)和疏散要求以及各項安全注意事項。 由陳鋒、張林峰、俞澤云、李維連、李勝楊、周志兵、高佰君組成滅火組按準備的滅火設(shè)備進行滅火自救。 通訊組：組長：李永岳 現(xiàn)場秩序維護：邵德豐 三、參加人員 項目部管理人員，各分包單位班組長。 各樓梯口及走道的教師：組織好逃離的學生有序的撤離。當下達全層疏散命令時，工作人員及時指引并協(xié)助把病號用濕毛巾捂住口鼻，一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿態(tài)，有序的向外疏散，迅速從住院樓疏散至大樓以外安全地方，各病區(qū)醫(yī)護人員、病號集中，病區(qū)負責人清點人員，及時 向院領(lǐng)導報告。 六、基本要求： 各部門、科室要做好演練前的宣傳工作，不參加演練的工作人員分工負責向病患解釋本次演練情況，以免聲響引起病患恐慌。為了使這次演練達到預期的目的，同時又能最大限度地減小對醫(yī)院正常營業(yè)的影響，特制定本次消防演練方案，具體如下： 二、演練時間： 20__年 5 月 13 日中午 三、演練范圍：住院部 消防演練路線：從住院樓疏散至大樓以外安全地方。 七、演練程序： 現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。對發(fā)生木材等性質(zhì)的火災時采取水槍滅火。 確保每一位同學都要逃離危險，如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師自己背著離開現(xiàn)場。 滅火組攜帶 2 臺 MF8 公斤干粉滅火器，自行保管。 各責任人工作完成及時有效，結(jié)果無人員因演練受傷害。 消防安全疏散逃生演練方案篇 5 一、活動目的：進一步加強校園安全教育工作，檢驗學生和教職員工安全疏散方法掌握情況，提高參演人員的安全意識和自救自護能力。煙霧很大時，應匍匐前進盡量貼近地面，因為煙霧輕于空氣，一般在距離地面 30cm左右的空間內(nèi)依然有可供呼吸的空氣，同時應沿墻壁邊緣逃生，以免迷失方向。 （ 2）聽到警報后，如離教室較近應立即就近到班與當班老師一起組織學生應急疏散，若離教室較遠，應立即按疏散路線撤離到疏散地點，迅速找到自己的班級，與當班教師做好交接工作，清點人數(shù)，安撫學生。 請各年級、各班級向?qū)W生講清地震應急疏散演練和火災應急疏散演練的區(qū)別、注意事項，并提前做好相應的準備工作：地震應急疏散演練有地震應急避險環(huán)節(jié)，請講清地震應急避險的正確方法，疏散過程中按照本班的疏散路線和適當速度（樓梯間正常速度行走，其他路段慢跑）疏散即可；火災應急疏散演練無 應急避險環(huán)節(jié)，疏散過程中除了要按正確的路線和行進速度疏散外，還要提前準備好濕毛巾，疏散過程中將濕毛巾對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進。 老師指揮學生有秩序疏散，按規(guī)定線路疏散，不得串線。 （ 9）演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。 ，確保從聽到疏散信號到安全集合完畢整個過程所用時間不超過五分鐘。全體領(lǐng)導小組成員必須無條件服從組長的疏散安排，在組長的領(lǐng)導下做好疏散工作。 四、演練場景設(shè)置 本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生教學樓火災，進行師生火災緊急疏散演練。 ： 20__年 5 月 24 日進行準備工作檢查。教師在確認無人遺留后最后離開教室。 ，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受 傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。演習完畢總結(jié) 演習結(jié)束后，參演人員到停車場集合，指揮長講評。 ： __。 五、疏散要求與注意事項 (一 )聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。 二、演練準備 （一）確定疏散方案 疏散目的地： 學校教學樓共四層，分兩個樓道。 （四）演練結(jié)束 各班在老師的帶領(lǐng)下有秩序地返回教室。然后學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。 。 三、演習準備： 大鐵桶三個，小鐵桶三個，木柴 2 公斤，廢油 1 公斤，爛棉被 1 床，泡末滅火器三個，水帶兩盤。 六、演習結(jié)束，公司安全主任對演習情況進行講評。 ② 二、五年級學生出教室門，貼里墻行走，遇前面學生變成兩路縱隊，從前門出校舍。整個演練過程井然有序，歷時 60 秒，達到了預期的效果。 疏散期間嚴禁喧嘩，整個過程保持精力集中，聽從指揮，有團體意識。 西走廊： 楊婧 。下達戰(zhàn)斗任務(wù) 。再撤離過程中不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。 ：學校操場 (設(shè)定場景 )集合待命，準備好救護器材。 消防安全疏散逃生演練方案篇 13 一、消防演練的目的 為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，我校工商系決定舉辦二 ○ 一 — 年消防應急演練，具體實施方案如下： 二、演練領(lǐng)導小組 總指揮： 副總指揮： 成員：中層領(lǐng)導及班主任 三、演練時間及地點 演練時間： 20__月 x 日 x 時 x 分 演練地點：江西經(jīng)濟管理干部 (職業(yè) )學院 演練現(xiàn)場：寢室 消防應急演練路線：從寢室樓疏散到足球場 四、演練人員：工商系 10/11 屆學生 五、演練內(nèi)容：以學生自救互救為主。在老師的指揮下，學生迅速低頭，以毛巾等物遮擋口鼻，學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班主任處置疏散過程中的突發(fā)情況。聽從指揮，有序疏散。 (三 )各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的指揮下，按預定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中。 安排 5 名觀察員在各區(qū)域采集現(xiàn)場資料，報綜合事務(wù)部存檔。 ，總指揮的應對程序為： 1)及時停止演練。教師在確認無人遺留后最后離開教室。 職責： 、引導師生進行安全有序地疏散； ； ； 。 “ 凡事預則立，不預則廢 ” 。 。 （三）疏散辦法 ，宿舍門一般應開啟，保持通暢，有特殊情況需關(guān)閉時，應處于能迅速開啟狀態(tài)。老師要穩(wěn)定學生的情緒，按疏散線路有秩序地進行疏散，指導學生逃生時要注意用濕毛巾