北師大版七年級下冊的語文教學計劃五篇(編輯修改稿)
2025-09-02 13:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 機，將中和西洋畫的區(qū)別講得深入淺出 ?！队^舞記： (冰心 )用文字表現(xiàn)了印度舞蹈中流動的美 ?！犊诩肌?(林嗣環(huán) )中只有 “ 一桌、一椅、一扇、一撫尺而已 ” 的口技藝人卻能做到 “ 眾妙必備 ” ，作者用文字再現(xiàn)了人們聽到的一切。 第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)?！秱ゴ蟮谋瘎 ?(茨威格 )是寫斯科特在挑戰(zhàn)南極過程中的悲壯覆 滅，《魯濱孫漂流記》 (笛福 )節(jié)選了魯濱孫初涉荒島的一段，表現(xiàn)一個人在身陷絕境時內(nèi)心痛苦的掙扎和人的精神的強大，《登上地球之巔》 (郭超人 )再現(xiàn)了 60 年代中國登山運動員成功登上珠穆朗瑪峰的最后一段路程?！墩嬲挠⑿邸?(里根 )是美國前任總統(tǒng)里根為悼念 “ 挑戰(zhàn)者號 ” 中犧牲的七位宇航員而發(fā)表的演講?！犊涓缸啡铡泛汀秲尚恨q日》兩篇短文展示了古人對自然的不懈的探索精神。 第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的文章。《珍珠鳥》 (馮驥才 )寫人與鳥之間是如何逐步建立起一種相互信賴的美好境界的，《斑羚飛渡》 (沈石溪 )寫一群斑羚在面臨種群滅絕的威脅時所做出的出人意料的舉動，《華南虎》 (牛漢 )以虎喻人，謳歌了一個雖身陷囹圄卻有著桀驁精神的靈魂，《馬》(布封 )是一篇科學小品文，作家用飽蘸關愛的筆把兩種生存狀態(tài)下的馬寫得動人心弦，《狼》 (蒲松齡 )寫人與狼之間的一場斗智斗勇的比拼，雖簡單明了，卻也扣人心弦。 從閱讀部分的選文來說，從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。 北師大版七年級下冊 的語文教學計劃 3 一、學生情況分析 七 (5)班學生情況分析： 本班共有名學生，其中男生人，女生人。女生各方面習慣較好，文明守紀，男生天真活潑、調(diào)皮好動，上課注意力集中時間較短。大部分學生在老師的指導下能遵守學校紀律，能及時完成作業(yè)，良好的正在慢慢地形成中。部分鄉(xiāng)下學生由于沒受到良好的小學教育，習慣較差，需加強培養(yǎng)引導。 七 (6)班學生情況分析： 本班共有學生名，其中男生人，女生人。全班學生集體榮譽感強，上進心強，大部分同學能按時上學，遵守學校的各項，上課專心聽講，積極回答問題，課后及時完成作業(yè)。但班中鄉(xiāng)下生源較多，沒有進行良好的小學教育，這部分學生學習基礎較差，行為習慣和聽課習慣也較差，需加強培養(yǎng)引導。 這些同學從小學六年級剛升入中學，由于許多學生是從鄉(xiāng)下學?？紒砦覀冞@邊讀書，所以大多數(shù)基礎較差，學習習慣未養(yǎng)成，成績不夠理想，特別是男生對學習不夠積極主動，故成績難于跟上，加之剛升入初中，他們面臨著由原來小學的二、三門課程一下子增至七、八門科目，學習 任務加重，使得有些同學難于承受，所以在教學過程中需要我改進，提高學生對學習的認識，樹立起學習的信心，提高學生的基礎知識，為他們今后的發(fā)展夯實堅定的基礎。 二、教學目標 (一 )培養(yǎng)習慣，夯實基礎知識 學習習慣。 (1)掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣和書寫習慣。 (2)掌握正確的使用學習用品的方法，養(yǎng)成愛惜學習用品的 39。良好習慣。 漢語拼音。 (1)讀準聲母、韻母。 (2)能準確地拼讀音節(jié)。 (3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。 識字寫字。 (1)說出基本筆畫的 名稱。 (2)能按筆順在田字格里書寫、默寫生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。 口語交際。 (1)能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。 (2)能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。 (3)能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。 閱讀。 (1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和的意思。 (2)認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。 (3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。 (4)正確 地
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