北師大版七年級下冊的語文教學計劃五篇-資料下載頁
2025-08-24 13:55本頁面
【正文】 作業(yè)管理，做到每課過關，單元過關。 實行培優(yōu)輔差，面向全體學生。 加強學生的閱讀量，培養(yǎng)興趣，提高寫作水平。 教學進度表 第一周 ()開學寄語、動員 (1)從百草園到百味書屋 (4) 第二周 (— )爸爸的花兒落了 (3)丑小鴨 (2)詩兩首 (2) 第三周 (— )傷仲永 (3)寫作：敘事要完整 第四周 (— )黃河頌 (3)最后一課 (4) 第五周 (— )艱難的國運與雄健的國民 (2)土地的誓言 (2)木蘭詩 (3) 第六周 (— )寫作：選擇恰當?shù)氖闱榉绞剑C合性學習：黃河，母親河 (2) 鄧嫁先 (3)聞一多先生的說和做 (2) 第七周 (— )音樂巨人貝多芬 (2)福樓拜家的星期天 (2)孫權勸學 (3) 第八周 (— )寫作：寫人要抓住特點 (3)復習 (4) 第九、第十周 (— )段考復習、段考 第十一周 (— )評講試卷 (自修 )社戲 (4)安塞腰鼓 (3) 第十二周 (— )竹影 (2)觀舞記 (2)口技 (3) 第十三周 (—— )寫作：表達自己的看法，綜合性學習：戲曲大舞 臺 (3)偉大的 悲劇 (4) 第十四周 (— )荒島余生 (4)登上地球之巔 (3) 第十五周 (— )真正的英雄 (2)短文兩篇 (3)寫作：勤于修改 (2) 第十六周 (— )貓 (3)斑羚飛渡 (4) 第十七周 (— 6..14)華南虎 (2)馬 (2)狼 (3) 第十八周 (— )寫作：描寫要生動，綜合性學習：馬的世界 (3)復習 (4) 第十九周 (— )復習、期考 北師大版七年級下冊的語文教學計劃 5 本班現(xiàn)有在籍學生 __人，其中男生 __人，女生 __人。由于多方面的原因以及智力因素和非智力因素的 `綜合影響，大部分學生學習態(tài)度端正，能掌握正確的學習方法，養(yǎng)成了良好的學習習慣，形成了聽說讀寫的綜合能力，不少同學在歷次競賽中取得了可喜的成績，具備了初步的語文學習能力和語文素養(yǎng)。但也有部分學生學科之間不夠平衡，語文學科的學習較為困難，甚至達不到班級的平均水平。 教材分析： 本冊教材是按照《全日制九年制新課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。 全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。 教學的總要求： 在教學改革的過程中，教者要更新教學理念，大膽進行教學改革，實施 “ 自主、合作、探究 ” 的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習 、探究學習、創(chuàng)造性學習，創(chuàng)造必要的條件。 教改措施： 一、以深化語文教學改革為契機，加大課堂。教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，努力提高課堂教學質量。 二、以全新的教學理念指導新課改，教師要做到教學五認真，總攬全局，面向全體，注重信息反饋，搞好試卷分析，及時調整教學思路，爭取教學的大面積豐收。 三、認真抓好聽說、讀、寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。 四、注重培養(yǎng)學生良 好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎。 五、搞好第二課堂活動，引導學生多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操。 六、注重個學科之間的聯(lián)系和相互滲透，溝通課堂內外。溝通平行學科，強化綜合能力的培養(yǎng)，為中考和高考打下堅實的基礎。 七、充分挖掘本地的語文教學資源，組織學生到民間采風，領略民族文化的的博大精深。培養(yǎng)學生的科學精神和人文精神。 八、努力探索學生評價體系，搞好學生學業(yè)成績的綜合性評價，著眼于學生的終身發(fā)展和終生受益，著眼于學生語文素養(yǎng)的提高 。 北師大版七年級下冊的語文教學計劃
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1