北師大版七年級數(shù)學下教學計劃(編輯修改稿)
2024-10-14 00:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 充分備課，明確各章節(jié)內(nèi)容的重、難點。在教學活動中，要著重點出重點，進行反復強調(diào)。以實際例題或讓學生自己動手，從而加深學生的理解印象，會靈活使用，不需要去死記硬背概念。各知識點的銜接在數(shù)學教學內(nèi)容中，各自之間都有或多或少的聯(lián)系。在教學過程中應做到心中有數(shù)，清楚過去所學內(nèi)容與現(xiàn)在這一部分內(nèi)容的聯(lián)系與區(qū)別。教學反饋。學生主動課前預習，教師及時課堂練習，課后作業(yè)復習。通過這些了解學生對于該課時所學內(nèi)容的掌握情況，反饋到下次教學活動中。五、課時安排：七年級一周有6節(jié)課，本學期總共有20周，共有課時120課時。第五章相交線與平行線14課時 相交線平行線及其判定 平行線的性質(zhì) 平移小結(jié)、復習2課時 第六章直角平面坐標系7課時 平面直角坐標系 坐標方法的簡單應用小結(jié)、復習2課時 第七章三角形9課時 與三角形有關(guān)的線段 與三角形有關(guān)的角 多邊形及其內(nèi)角和課題學習鑲嵌小結(jié)、復習2課時 第八章圖形認識初步12課時 二元一次方程組消元——二元一次方程組的解法 實際問題與二元一次方程組三元一次方程組解法舉例小結(jié)、復習2課時 第九章不等式與不等式組11課時 不等式實際問題與一元一次不等式 一元一次不等式小結(jié)、復習2課時 第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述9課時 統(tǒng)計調(diào)查 直方圖課題學習從數(shù)據(jù)談節(jié)水小結(jié)、復習2課時第三篇：七年級下數(shù)學教學計劃七年級（下）數(shù)學教學計劃一、指導思想在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。以“面向每一個學生，一切為了學生的發(fā)展”為知道思想，在教學的同時，滲透情感教育。二、教學目標讓學生學到的知識技能是社會對青少年所需求的；要讓學生知道這是自己終身學習和發(fā)展所需要的；貼近生活實際讓學生愛數(shù)學，自主的學教學；讓學生掌握數(shù)學基本知識和技能三、教材分析：本冊教材是在新《課標》的指導下，編寫的一本全新教材。無論其教學理念，目標要求，教材框架，教材的整合跟以往教材比，都有很大的變化。本次教材更名為《義務教育課程標準試驗教科書數(shù)學七年級上冊》這樣更名體現(xiàn)了九年義務教育的一貫制，教學時要注意九年數(shù)學教學的連貫性。本冊教材共分為六章26節(jié)。具體章節(jié)如下：第一章 一元一次不等式組 第二章 二元一次方程組 第三章平面上的位置關(guān)系和度量關(guān)系、直線、 第四章 多項式了解同一平面上的兩條直線的三種關(guān)系，初步理解平移的概念，平行與垂直的性質(zhì)與判定，注重從學生實際出發(fā)，注重概念引入多聯(lián)系實際，盡量利用教具或多媒體設(shè)備，保持教材的邏輯體系，注重聯(lián)系教材的文化背景。第四章多項式的運算能進行多項式的加減乘法運算，體會乘法公式在計算中的簡便作用。第五章軸對稱圖形利用軸對稱進行圖案設(shè)計，認識和欣賞軸對稱在現(xiàn)實中的應用，認識特殊三角形的性質(zhì) 及角平分線、垂直平分線的性質(zhì) 設(shè)計開放性很強的練習，關(guān)注學生情感、價值觀的培養(yǎng)，關(guān)注“局部”與“整體”的教學思維的訓練第六章數(shù)據(jù)的分析與比較對加權(quán)平均數(shù)、極差、方差的概念，注意把握教學的層次 讓學生自主思考、相互交流，以形成結(jié)論。五、教學資源的開發(fā)：課堂教學從：“復習——引入——講授——鞏固——作業(yè)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椋骸扒榫场獑栴}——探究——反思——提高”，使學生初步體驗到數(shù)學是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測的探索過程。數(shù)學課堂由單純傳授知識的殿堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生主動從事數(shù)學活動，構(gòu)建自己有效的數(shù)學理解的場所。.數(shù)學教師由單純的知識傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習數(shù)學的組織者、引導者和合作者。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)增加師生互動、形象化表示數(shù)學內(nèi)容、
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