蘇教版三年級上冊世界上第一個聽診器教學設計2(編輯修改稿)
2024-12-25 21:52 本頁面
【文章內容簡介】 第一小節(jié)。 （ 1）“心里難過”能讓你感受到雷奈克是個怎樣的醫(yī)生 ？ （盡職） （ 2）出示 ： 一個人如果有了疾病，他的內臟運動就會出現(xiàn)異常。有沒有辦法及早發(fā)現(xiàn)人體內的這些變化呢 ？ 他整日思索著。 “整日思索”什么意思 ？ 整日思索什么呢？（有沒有辦法及早發(fā)現(xiàn)人體內的這些變化呢 ？ ） 為什么要整日思索這個問題，而不是別的問題 ？ （一個人如果有了疾病，他的內臟運動就會出現(xiàn)異常。）（了解“如果??就??”的用法） 雷奈克為什么要整日思索 ？ （ 3）指導朗讀，突出“整日思索”。 雷奈克是怎樣發(fā)明第一個聽診器的呢 ？ （ 1）自由朗讀第二段，了解發(fā)現(xiàn)的經過，用自己的話說說。 （ 2）指名說說，其余補充。 （ 3）四人小組來演一演事情的經過，想象一下雷奈克當時會說什么，做什么，又會想到什么 ？ 請表演雷奈克的同學在表演中通過自言自語的方式表現(xiàn)出來。 （ 4）指名表演，在表演過程中請同學們一起做“導演”幫助“ 演員”說戲。 A、“緩步”與“整日思索”相照應要表現(xiàn)出來。 B、雷奈克“被吸引”是因為孩子們的“貼”、“劃”要表現(xiàn)出來。 C、孩子們?yōu)槭裁匆@么做呢 ？ 雷奈克做了猜測 ： 通過木版，在另一頭能清楚地聽到劃木頭的聲音。并且親自做了實驗。這里要將想到的和動作表現(xiàn)出來。 D、“果然”是什
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1