蘇教版四年級下冊公儀休拒收禮物教學設計1(編輯修改稿)
2024-12-25 21:45 本頁面
【文章內容簡介】 ：（板書）認真去讀人物對話，仔細揣摩人物內心的想法，選擇你最感興趣的人物，反復朗讀體驗他的內心活動。 學生自由讀書。 二、交流感受，表演評議。 ？為什么？（同桌互說） 。 。 。（讓學生充分評價，在 評價的過程中指導朗讀。） 。 .分別采訪公儀休、管家和子明 ,在采訪活動中進一步體驗人物情感 ,領悟人物形象 . 三、通過剛才這樣讀、演、評、采訪等活動，我想大家對劇本的理解更近了一步，現在有沒
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