【總結】《絕地之音》教學設計【備課時間】【上課時間】【課題】《絕地之音》【課型】新授課【備課人】
2024-12-08 13:50
【總結】安定城樓李商隱一、教學目標:1、引導學生運用一定鑒賞方法領悟詩人思想感情。2、增加學生相關積累。二、教學重點:勘破“情”關。以“知人論詩”、“詩中覓情”、“重敲尾聯”、“破典而出”為抓手把握詩歌中的情感。三、教學過程:1、導入:古代詩人常常登高抒懷,《安定城樓》同樣如此。2、豐
2024-12-08 07:56
【總結】想念地壇史鐵生教學目標:1、通過勾畫重點詞句,分析理解本文當中“安靜”的內涵。2、結合文本和生活,理解“寫作的零度”。3、引導學生思考生活,思考人生。教學重點:理解“安靜”、“零度”、“柔弱”的內涵。教學方法:點撥質疑、合作探究教學學習工具:多媒體教學安排:
2024-12-08 13:51
【總結】浣溪沙李璟菡萏香銷翠葉殘,西風愁起綠波間,還與容光共憔悴,不堪看。細雨夢回雞塞遠,小樓吹徹玉笙寒,多少淚珠何限恨,倚闌干。一.作者簡介:字伯玉,登帝位后,年號保大,后因受到后周威脅,削去帝號,改稱國主,史稱南唐中主,廟號元宗。李璟多才藝,文士韓熙載、馮延巳、李建勛、徐鉉等時時在其左右,相與講論文學。其留下來的作品不多,只有四首詞一
2024-12-05 09:25
【總結】《鳥》說課稿農六師五家渠一中蘇新華一、教學指導理念《新課程標準》指出“學生是語文學習的主人”,課堂教學應是“整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,提倡自主、合作、探究的方式教學。本課選自課程標準實驗教科書(蘇教版)語文八年級(下)綜合實踐專題課:“鳥”?!缎抡n程標準》還指出“綜合性學習主要體現為語文知識的綜合
2024-11-20 00:27
【總結】一教學目標:1了解老舍先生的風格2了解本文的寫作風格二教學重點:1老舍先生的風格2本文的寫作風格三教學方法:感悟法四課時安排:兩課時五教學過程第一課時1字詞識記怙hu遂
【總結】【備課時間】【上課時間】【課題】《天上謠》【課型】新授課【備課人】【課時安排】一課時【教學目標
2024-12-08 21:24
【總結】《懷念紅狐》教學設想:這篇文章的重點是把握主旨。在學習的過程中學生會很快理解紅狐的那份母愛并被感動,把握主旨的關鍵在文章的第七段,所以我通過反復閱讀和與《生命的跪拜》進行比較閱讀,這樣理解文章中的平等善待世間萬物,親和每一個生命的主旨就不難了。教學目標:1、尋找一份感動2、理解文章主旨教學過程:
【總結】演繹推理推理案例賞析雙基達標?限時20分鐘?1.“因對數函數y=logax是增函數(大前提),而y=log13x是對數函數(小前提),所以y=log13x是增函數(結論).”上面推理的錯誤是________.答案大前提錯導致結論錯2.下面幾種推理過程是演繹推理的是________
2024-12-05 09:28
【總結】念奴嬌昆侖毛澤東橫空出世,莽昆侖,閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬,攪得周天寒徹。夏日消溶,江河橫溢,人或為魚鱉。千秋功罪,誰人曾與評說?而今我謂昆侖:不要這高,不要這多雪。安得倚天抽寶劍,把汝裁為三截?一截遺歐,一截贈美,一截還東國。太平世界,環(huán)球同此涼熱。春色——秀美的景色功——
2024-11-18 22:24
【總結】【教學目標】1、學生能夠掌握文中的重點字詞句;2、學習管鮑真誠的交往,正確認識文中提及鮑叔牙的作用;3、辯證看待管仲的為人。教學課時安排:1課時。教學方法:問題串聯、討論探究法。教學輔助:多媒體。教學重點:“見??于”式被動句,意念被動句,“貧、游、窮、事、以、仕、不
2024-11-19 21:25
【總結】送友人李白教學目標1.知識與技能①理解李白送別詩的特色,理解詩歌的思想內容和藝術特色②熟背全詩2.過程與方法誦讀法、討論法、比較賞析法3.情感態(tài)度價值觀理解詩人送別友人的真摯而復雜的感受,樹立積極向上的正確友情觀教學重點難點1.理解李白這首送別詩的特色2.把握“孤蓬”這一
2024-11-19 21:24
【總結】《父親》教學實錄姜堰二中王志強地點:高二11班時間:3月25日第二節(jié)課教學實錄:一、導入師:在老師講課之前,先跟大家來猜個謎。我下面說一段文字,你猜是選自哪部文學作品。“他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了”部分學生
2024-11-20 00:28
【總結】《長安晚秋》教案[教學目標]:1、體會景物描寫的層次感。2、體會晚唐詩人凄清的情感基調。3、理解詩人的羈旅愁思。[教學重點]:景物描寫的層次感以及詩人營造的意境。[教學過程]:一、檢查:《無題》、《九日齊山登高》相關知識。二、導入新課:晚唐詩歌在氣象格局上雖然已經失去了盛唐詩歌大氣磅礴
2024-12-05 03:06
【總結】教學目的:1.概述小姑娘這個人物形象,學習本文在巨大的反差中刻畫人物的方法,體味文中交織的淡淡的快樂和淡淡的憂傷。2.賞析重點段落,學習本文從兒童心理的角度描繪自然景色的方法,理解人物對自然的熱愛和對生活的熱愛。教學設想:(一)重點難點:學習本文在巨大的反差中刻畫人物的方法,體味文中交織的淡淡的快樂和淡淡的憂傷。(二)教學
2024-12-05 09:26