蘇科版初中物理八上25水循環(huán)3(編輯修改稿)
2024-12-25 21:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3．這是一幅“水循環(huán)示意圖”，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察并思考“地球上的水是怎樣循環(huán)的？在循環(huán)中水的狀態(tài)怎樣變化？在水循環(huán)中物體是吸熱還是放熱？” 教師引導(dǎo) 4．根據(jù)前面的討論，請(qǐng)同學(xué)們將水循環(huán)中的物態(tài)變化情況及吸、放熱情況歸納在課本圖 2— 40 中相應(yīng)的位置上。 學(xué)生回答交流 學(xué)生答：有，它們?cè)诓煌５剡\(yùn)動(dòng)著、變化著，形成一個(gè)巨大的循環(huán)系統(tǒng) 學(xué)生思考后結(jié)合課件回答水循環(huán)過(guò)程、循環(huán)中的狀態(tài)變化及吸、放熱情況。 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生完成圖表的填寫 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球上的水以固態(tài)（冰）、液態(tài)（水）、氣態(tài)（水蒸氣）存在于海洋、陸地、大氣和生物體之中；同時(shí)認(rèn)識(shí)水的儲(chǔ)量 由此得出水循環(huán)定義 教師自制課件“水循環(huán)示意圖”，并補(bǔ)充總結(jié)，突出“循環(huán)“特點(diǎn)”，使學(xué)生學(xué)會(huì)用水循環(huán)示意圖說(shuō)明自然界水循環(huán)的過(guò)程、特點(diǎn)及其環(huán)節(jié) 說(shuō)明 5．下面請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)展示一下結(jié)果，并按照循環(huán)途徑表述內(nèi)容 6．水循環(huán)有什么意義？ 學(xué)生上講臺(tái)用實(shí)物投影儀展示結(jié)果并表述內(nèi)容
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