西師大版四年級上冊夾竹桃教案(編輯修改稿)
2024-12-25 21:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、學(xué)習(xí)第 2自然段： 誰愿意帶我們到季先生家的大門內(nèi)，看看那兩盆夾竹桃呢？指名學(xué)生朗讀第二自然段。 你看到了那兩盆夾竹桃了嗎，她是什么樣兒的呢？用“ —— ”畫出直接描寫花的語句，自讀自悟，夾竹桃的花給你留下了什么印象。 學(xué)生交流討論：（聯(lián)系畫面）紅色 —— 火；白色 —— 雪；不相容 —— 融洽。（俗話說“水火不相容”。） 看到這樣的景象，你有什么感受呢？（板書：奇妙有趣） 你是否真的覺得這景象奇妙而有趣？請你試著讀出這景象的奇妙有趣。 學(xué)生自由練讀，指名讀（邀請幾位“諸葛亮”出主意）。 這么奇妙有趣的景象，這么美的文字，值得我們來誦讀記憶，看畫面試背。 四、學(xué)習(xí)第 4自然段： 過渡：第 2自然段對夾竹桃的花已經(jīng)作了細致的描寫，為什么接下來在第 4自然段中還要寫夾竹桃的花呢？這其中必有緣
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