鄂教版科學(xué)七下運(yùn)動和靜止word教學(xué)參考材料(編輯修改稿)
2024-12-25 21:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科學(xué)家又是如何來描述這個運(yùn)動的世界的呢？ 科學(xué)家用特定的概念，數(shù)學(xué)工具以及實(shí)驗(yàn)方法來描述和研究運(yùn)動。 同學(xué)們，你們對科學(xué)上所說的運(yùn)動是如何認(rèn)為的呢？ 學(xué)生活動：討論交流，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。最后能說出物體位置的改變就稱為運(yùn)動。 教師點(diǎn)出：物理學(xué)中所說的機(jī)械運(yùn)動是指一個物 體相對于另一個物體位置的改變。 然后如果一個物體相對于另一個物體位置沒有發(fā)生改變，則稱這個是引導(dǎo)學(xué)生說出靜止的。 用媒體展示一幅動畫（一女孩站在樹的對面靜止不動），學(xué)生說出樹木是靜止的。但教師在這里要激起認(rèn)知矛盾（或者有學(xué)生主動提出矛盾的觀點(diǎn)）：地球是運(yùn)動的，樹木在地球上隨著地球一起移動，按說樹木是運(yùn)動的，但我們平時的確看起來樹木是靜止的，為什么呢？ 引導(dǎo)學(xué)生說出：從女孩這來看方面，樹木和她自己的位置關(guān)系沒有改變。（可再展示運(yùn)動和靜止的概念解釋）。 教師點(diǎn)明：看來判斷樹木是否是靜止的，是拿樹木和女孩自己比較，看兩者的位置發(fā)生變化沒有。
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